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青报教育在线讯 7月11日至18日，第十四届国际数学教育大会（ICME-14）在华东师范大学举行。来自全球 129个国家和地区的4000多名数学教育学者通过线上线下相结合的方式，分享最新研究成果，展望数学教育未来。青岛市教育科学研究院小学数学教研员刘仍轩老师、初中数学教研员安志军老师应邀参加大会并发言，在国际数学教育交流平台上全面展示了青岛义务教育数学教研经验。
大会首次在中国举办，共举行五大类、近二十种学术会议和活动。中国教育学会小学数学教学专业委员会举行了ICME-14中国特色数学主题活动“继往开来的中国小学数学教育”，青岛市教育科学研究院小学数学教研员刘仍轩与邱学华、马芯兰、吴正宪、马云鹏、孙晓天、孔企平等著名专家同台，共同展示中国小学数学教育经验和成果。
刘仍轩的经验介绍，以“重视数据刻画：百分数教学研究与实践”为题，展示了在山东省教科院小学数学学科和青岛市教科院总体工作思路的引领下，我市小学数学学科围绕“情境串教学法”“数学素养”“深度学习”“单元统整”等系列教学研究取得的突出成果，并重点以胶州市向阳小学纪子成老师全国优质课一等奖“百分数”为例，展示了教学片段，介绍了磨课过程，特别是结合正在修订的2021版课程标准新理念开展的名师名课再设计，既突出“关系”，又体现“随机”，丰富了“百分数”的内涵。
安志军老师与王尚志、张丹、顾继玲等著名数学教育专家，就我国12年教育阶段“促进学生全面发展”的做法进行了分享交流。安老师以推理能力为背景，展示了我市初中数学教育在整体数学观念下，引导学生主动“猜想—探索”构建数学知识的教学模式，以“三角形全等类比探究三角形相似的条件”为例，倡导在教授学生数学知识时，注重让学生掌握例如类比、分类、猜想和操作验证等解决问题的方法和策略，充分挖掘初中数学教育的全面育人功能。
两位老师严密细致的研究过程和丰硕详实的研究成果，引起了与会代表的广泛好评，展示了我市教研部门扎实开展教学研究的良好形象。
近年来，青岛市教育科学研究院围绕青岛市教育局深耕细作、求实求效、扩优提质、务本务根的总体要求，研究育人方式改革，促进学生全面发展，不断提升教育教学科学研究水平，充分发挥教育智库功能，精准有效服务全市教育工作，培育涌现出一批优秀教学成果，引领青岛教育高质量、有特色地发展。