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崂山六中:聚焦分层教学,打造高效课堂

2021-06-09 17:25 来源:青报教育在线
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青报教育在线讯 近日,崂山区的英语老师们齐聚崂山六中教研活动,呈现了一场视听盛宴,精彩纷呈,为分层教学提供了新的授课思路。

复习课涉及面广,容量大。但王老师巧妙地设计了这堂课,环环相扣,层层铺垫,让复习课精彩起来。老师由话题:What did you do last weekend?导入,强化动词过去式,由视频导入复习课,锻炼学生归纳总结能力,再由词组到动词过去式的变化,强化过去式。然后把重点词组放到不同时态的句子里,让学生尽可能灵活使用时态;造句环节锻炼学生发散思维,运用语言的能力。将英语运用到日常,学以致用。整节课学生反复造句练习,大大提高了课堂效率。

崂山六中朱老师高度评价王老师的课。用三个疑问词What Why How串联出单元内容,用动词串起整堂课,由词到词组到句子,让学生输出时有话说。教师课堂严谨,不放过学生每个细节问题,善于跟学生沟通,让学生更积极主动融入课堂。

崂山六中孙文老师教授了八年级下册unit10 语法课。孙文老师采用分层教学法,分别针对不同水平的学生设计学案,引领学生以小组为单位自主学习。课程设计方面,老师既注重对单元大语法的横向讲授,也注重知识间的纵向联系与比较, 使学生的知识脉络更清晰。在讲解习题时,老师注重学法指导,带领学生找出做题的关键点,真正做到了授之以渔。

崂山四中王老师对孙老师的课进行了点评。她非常赞同孙老师的分层教学设计, 尤其是其中的练习题型的设计和转盘游戏环节, 并对课堂语法点的操作实施提出了宝贵建议。

随后,相老师对语法课和复习课两种课型提出了切实有效的宝贵意见。相老师建议老师们对两种课型呈现的语法点和知识点进行更有效的“变式训练”,让学生当堂掌握知识点,达到增效目的。同时,相老师建议语法课的内容以表格形式输出更清晰明确,减少不必要的文字梳理,既能减轻老师负担,又能提高学生的学习效率。

在教研中收获,在实践中成长,在研讨中提升,此次活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台,也为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,促进了英语老师的专业化成长。

通讯员 王少敏

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