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青报教育在线讯 如果说教育是一棵大树，那么家庭教育无疑是根的部分。聚焦当下“根部”的“疑难杂症”，青岛大学路小学急家长之所急，于5月26日邀请中国陶行知研究会家庭教育专业委员会副理事长田玉，为家长们“传道授业解惑”，鲜活的案例和精辟的阐述令家长们深受启发，他们纷纷为专家行之有效的方法和学校的精心组织点赞！
当好媒人，两头要说爱
进入小学阶段，孩子由玩童变成学童，良好的师生关系对幼小过渡十分重要，在田玉看来，家长在一二年级要扮演好“媒人”的角色。例如，当孩子成绩不理想时，家长可以对老师说，“孩子非常喜欢你，说您讲课特别好，这次没考好都不好意思见您，您能不能帮帮她……”用类似这样的话代替埋怨老师的语言。
而在孩子面前，家长可以说，“老师说你上课专注，回答问题又积极，这次没考好老师还是特别喜欢你……”总而言之，不用说多优秀，但要说多喜欢，“在老师面前说孩子多么喜欢她，在孩子面前说老师多么喜欢他。”田玉说，家长只有做师生关系的建设者和维护者，方能为孩子后续的成长奠定基础。
猛贴标签，反其道行之
孩子在家不听父母话、对长辈没大没小、上学时懒床、沉迷电子游戏……每个家庭的孩子身上都或多或少存在类似的问题，传统的“好言相劝、恶语相向、拳脚相加”三板斧，往往收效甚微。三四年级正是培养孩子习惯的关键时期，田玉建议家长们采用猛贴标签法，把孩子的好习惯培养起来，坏习惯自然而然就变少了。
田玉以自己的孩子为案例，讲述了自己抓住每个时机，不断告诉孩子“你特别爱读书”，3个月时间里，孩子由起初的不相信到慢慢发生行为转变，再到最后真正变得爱读书。在这过程中，田玉提醒家长们注意，标签每半年只能贴一次，每次只能贴同一标签，同时要发动身边人一起贴。
适时放手，传好接力棒
孩子10岁前主要是妈妈负责教育，当孩子过了10岁，妈妈要学会慢慢放手，把教育孩子的接力棒交给爸爸。田玉建议妈妈们，每个月创造一次爸爸和孩子“单独相处，共同成事”的机会，尤其要注意的是，妈妈不能只让爸爸和孩子单独相处，而要让二者共同去完成一件事，在这过程中让孩子看到爸爸的“光”，在爸爸的照耀下，孩子才能真正由家走向社会。
四年级三班学生周子景妈妈说：“孩子即将升入五年级，现阶段正好出现了各种各样的小状况，田老师的分享给正在迷雾中徘徊的我点亮了一盏灯，在未来两年多的小学生活里，我会和孩子的爸爸一起去践行这些好办法，跟孩子建立良好的亲子关系，让孩子看到爸爸身上的光，羽翼丰满地走向社会。”“田老师从‘0-18岁孩子的三次交接棒’讲述了家校共育的成功通道，让我感触颇深。作为家长，今后一定要积极配合学校和老师的各项工作，及时解决孩子成长过程中出现的问题。”五年级四班学生赵一凡妈妈说。
虽然讲座只有短短的一个半小时，但专业而有价值的方法解决了家长们已久的困惑，令家长们意犹未尽。一直以来，大学路小学始终为家长们提供优质的家庭教育资源，以期用家庭教育反哺学校教育，随着学校“十品行”评价项目深入推进，这将与家庭教育有机结合，更好地发挥家校共育的果效，为每一个孩子的健康成长和幸福人生奠基。
青报教育在线 于涛