市实验小学：微项目课程成果亮眼，个性化学习探索获好评

青报教育在线讯  4月13日，青岛市实验小学举行青岛市小学实验学校教育集团项目阶段成果交流会，学生展示了在“小榉叶找春天”个性化微项目课程中的学习成果，低年级的孩子研究传统文化中的春天，中年级的孩子将课程与劳动实践相结合，高年级的孩子则走向社会，寻找岛城的春天气息，他们手持“小榉叶”粘贴，为优秀的作品投上自己的一票。

各班级也进行了集中展示，有原创音乐剧表演，有扎染工艺表现“春天的色彩”，有对家乡标志性建筑的研究性学习，孩有“小园丁”对种植活动的感悟……丰富的学习资源和灵活的学习时空让学生个性化的需求得到充分满足。

市实验小学分管干部和骨干教师围绕“个性化学习生态系统建设”这一实验项目，介绍了学校“榉树课程”的建设与实践经验，学校用课程连接起课堂与生活，拓展学习领域，激发创造思维，满足学生个性化学习需求的做法，受到与会领导的高度的肯定。

本次“小榉叶找春天”个性化微项目课程展示活动，充分体现了学校在“个性化学习生态系统建设”实验项目上的实践探索，学校还将在课堂教学模式、教与学评价方式变革上继续开展富有实效的研究，探索符合儿童个性化学习需求的课程实施、展示、评价方式，努力构建面向儿童未来发展的个性化学习生态系统。