| 考试
| 考试
平心态 谋语篇 灵活运用 科学备考
莱西市教研室 高中英语教研员 张晓玲
即将进入四月，高三学子备考也进入白热化阶段。很多考生或多或少陷入一些误区，如对高考英语试题难度感到焦虑、依赖“题海战术”、盲目刷题等。其实，在这个分秒必争的时期，是否做到科学备考将直接决定考生成绩能否在最后阶段取得大的突破，望下文能给考生科学备考有所帮助。
1. 放平心态，关注高考英语命题的稳定性
试题难度和深度历来是考生和家长最为关注的问题。分析近年英语全国卷试题，不难得出结论：和高考其他学科相比，英语学科在试卷结构、试卷难度、试卷考查要点覆盖面等各方面均保持稳定。高考英语命题始终秉持全面考查学生核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的原则，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，凸显高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。因此，考生在备考过程中要放平心态，不焦虑，不追求“偏、难、怪”，在考前以近几年高考真题为抓手认真备考。
2. 谋语篇，理清高考命题的着眼点，抓住易错点
高考英语试题各部分都以语篇形式呈现。阅读选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，包括故事、科普、人文、社会现象和文化活动等，取材广泛、体裁多样、时代性强，全面考查英语综合运用能力。在巩固德育、坚守智育的基础上，加强对健康意识、审美情趣、劳动精神、科学探索等层面的考查。但是不管题材内容如何变化，各个板块的考查角度不变，高考命题的着眼点没有变化，考生在备考时就有章法可循，就能循着以往的命题思路，找到弱项加以强化。
（1）阅读理解重点考查局部信息的细节理解题、推理判断题、词义推测题；考查整体信息的段落大意题、标题归纳题、篇章结构题和作者的意图观点及情感态度题。考生在阅读理解部分中，细节题得分相对容易，阅读文本，顺藤摸瓜，就能找到答案。考查整体信息的标题归纳题、作者的情感态度题目历来是考生失分点。建议考生在考前训练中“谋语篇”，抓住文章大意，抓住关键信息，理清文章的结构，在语篇的整体性上下功夫。
（2）“七选五”板块体裁多是说明文或议论文，命题着眼于段落主题句、过渡句、细节理解句和段落总结句。其中段落内部句是高频考点，也是很多考生失分的重灾区。考生急于找到答案，在没有确定语篇类型、理清文本结构之前，盲目把给出的七个句子逐一代入句中，而忽略了上下文逻辑，到头来欲速则不达，甚至犯了“张冠李戴”的错误。例如，Everyoneknows that fish is good for health. 1 But it seemsthat many people don’t cook fish at home.（2016年全国卷III）分析上下文逻辑，不难得出，空白处的句子是第一句的补充，即第一句“众人皆知吃鱼对健康有益”，第二句“吃鱼对健康如何有益？ ”，这样就很容易找到正确答案G. The fats in fish are thought tohelp prevent heart disease（鱼肉中的脂肪有助于预防心脏病）。这就如同我们想要在墙上钉一个钉子，就事先确定去工具箱找一把锤子，而不是盲目地拿来胶带、线头或剪刀胡乱尝试能否完成任务。
（3）“谋语篇”在完形填空和语法填空中同样重要。完形填空以记叙文（含夹叙夹议）为主，通过“小故事”体现“大道理”，彰显“立德树人”的教育目标，主要考查动词、名词、形容词、副词为主的语境化词汇，考生若忽略语篇主旨大意，无视上下文逻辑关系而将答案逐一代入，则会酿成大错。同样，尽管语法是语法填空的着眼点，但是对整个语篇的把握仍然是这部分得分的重要一环。
3. 求灵活，重运用，科学备考
（1）词汇复习不死板。单词记忆不能只追求“量”，不追求“质”，要重在会用。高考阅读中对词汇要求是比较高的，绝不是仅仅记住课本中的汉义就能顺利进行阅读的。建议考生在二轮复习中关注语境词汇的整合复习，如2020年全国I完形填空：flood/disturbing/damage/no trees/ heat/shelter、/daytime/forest/water trees/dry season/tough/ a lone boy等，在同一个语境中出现，互为线索，很有画面感。
（2）“一词多义”和“熟词生义”在高考语篇中屡见不鲜。如 employquick hand movements （八省联考卷阅读C）、advertise thepresence of chicks to adults（2017年新课标卷I）。
（3）灵活应用阅读理解及完形填空中的词汇复现。词汇复现是指表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现，可以是相同的词重复出现，同一词根的派生词出现，也可以是同义词表达相同的意思,如worry/anxiety; to encourage / to inspire。词汇复现是阅读理解正确选项的常用命题方法，在完形填空上下文中更是经常出现。
（4）应用文写作话题与我们的生活相关，多为建议、咨询（2014年全国新课标卷）、自荐申请（2019年全国卷I）、邀请、投诉或道歉（2014年北京卷）、活动报道（2020年全国卷I）等，建议考生按照交际功能全面练习，多整理，切勿死记硬背，甚至盲目押题。
（5）读后续写真实体现考生应用英语语言的能力。建议考生抓住故事“以简单句为主”的特点，积累人物性格、心理活动、环境描写、主题升华等系列句子，并大胆加以运用，这样才可以在考场上随手拈来，得到高分。
最后，预祝同学们科学备考，取得优异的成绩！