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青报教育在线讯 教育部近日发布“手机禁令”，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止将手机带入课堂，同时还明确，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。“禁令”一出，引发社会广泛关注和讨论，手机究竟给中小学生带来了怎样的影响？学校及家长如何确保孩子免受手机“干扰”？在“互联网+教学”成为发展趋势的当下，“手机禁令”是否符合时宜？对此，青报教育在线采访了各方代表、相关专家，听听他们怎么说。
手机成健康“杀手”
过度使用手机影响青少年身心健康。青岛市第八人民医院眼科医师郑加庆表示，青少年视觉系统没有发育完善，过度接触电子产品易得近视。电子产品也已经成为诱发青少年近视的最主要的因素，有研究表明，青少年看20分钟手机，近视度数平均会增加48度。同时，青少年近视得病率还呈现低龄化趋势，近视增长率普遍增加，高度近视的发病率明显提高。
去年疫情期间，两三个月的网课生活让岛城学生的近视率明显上升。郑加庆表示，他们观察到，由于长时间接触手机等电子设备，医院门诊中青少年近视患者不但数量上大幅增多，增加了三至四成，近视增长率也明显增加，甚至出现了增加400度的极端案例。
过度、不当使用手机对青少年的影响还体现在多个方面。青岛市妇女儿童医院儿童发展中心主任许培斌表示，青少年过度使用手机还容易导致脊柱变形，影响身体发育；睡前看手机，屏幕明亮会使得体内褪黑素分泌减少，影响睡眠；长时间沉迷手机，运动欲望会降低，运动能力低下，从而导致肥胖问题；此外，长期玩手机、沉迷网络还会加大患抑郁症的风险。
叫好声声呼“太迟”
事实上，家长苦手机久矣。青少年自制力差，沉迷手机影响学业的案例比比皆是。采访中，绝大多数家长都非常支持禁止手机进校园的做法，并表示相关政策早就该出台了。学生家长张女士表示，作为家长“一百个赞同”，非常赞成这个做法，孩子可能不太理解，作为家长便需要与孩子进行细致地沟通。学生家长赵先生也表示，自己非常支持，孩子也非常自觉，从不带手机去学校。
持“正方”观点还有学校。据青报教育在线了解，岛城中小学大部分已将手机管理纳入校规，禁止手机带入校园，即使带入校园也需交由学校保管，禁止带入课堂。例如，青岛一中也在三年前省教育厅出台相关政策时便对学生使用手机作出约束，同时为了满足学生正常的信息沟通需求，特意在校园中设立了插卡电话。
青岛大学附属中学也在学校传达室设立了两部免费的公共电话。青岛大学附属中学副校长刘海英告诉青报教育在线，禁带手机进校园已成为学校和家长、学生之间的一个“约定”。在青岛大学附属中学的学生手册中，学生使用手机公约明确表示，学校不允许学生携带手机进入校内使用，如有特殊原因需要使用，需由家长提出书面申请；学生在教室里、走廊（楼梯）上、厕所内和操场上均不允许拿着手机玩或做与学校教育教学无关的事情。
“一棒打死”有争议
当然，在一片叫好声中，还存在一些不一样的声音。在“互联网+教学”越来越成为发展趋势的当下，“不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业”的要求引发质疑。
崂山区实验初级中学校长刘名卓表示，教育部相关通知起到了积极正面的引导作用，同时也需要辩证地看待，没必要“一棒打死”。她介绍，学校目前大力推行的智慧课堂体系中，“课前自主研学”是整体教学流程中非常重要的一环。在这个环节，为了掌握学生的学习情况，老师会通过系统推给学生一些客观题，学生操作完成之后，系统会自动生成学情反馈。而这些都是在手机等电子设备上完成的。如果不能布置在线作业，那就意味着老师不能对学生的学习情况进行及时反馈。
刘名卓表示，教育信息化是发展趋势，不能让教育和孩子与时代割裂。青岛高新职业学校、青岛市理工高级中学校长孙洪传也表达了类似的观点。孙洪传表示，职业学校有自身的特点，有一些课堂中需要手机作为智能教学的工具。如果需要手机或智能平台服务于教育教学，学校则将进行灵活性的统一安排。
青报教育在线 王敏敏