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二十四载，暑往寒来，刘雅静老师办公室外的枫叶又变红了，她喜欢这枫叶，如同班级里活泼的孩子们，充满着激情与梦想；她喜欢这红色，因为她常说“做老师就要有火一样的热情、火一样的心，去温暖、去感动这些和自己有缘的孩子们。”在青岛嘉峪关学校的校园里，她就是用这种精神，默默地做着一名安静的“护花”使者。
一场意外｜险些“失去”最美声音
记者和刘雅静老师聊天，被她甜美、温柔的声音吸引，或许，这也正是孩子们最喜欢她的原因吧。可是，就在几年前，一场意外险些改变这一切。
刘老师说：“2017年9月，查体结果显示自己‘甲状腺回声特别不均匀’，当时医院建议进一步检查，但新学期刚刚开学，正是孩子们收心、培养习惯的时候，心里放心不下孩子们。一拖再拖，直到拖到寒假。过了春节，术后不到两周，马上面临春季学期的开学。家人劝她休息一段时间，但她说，如果自己不回去，孩子们就要重新适应新老师。“说到底，我想这些孩子们了，我离不开这三尺讲台。”面对刘老师的执拗，家人只能选择让步。然而，术后的刘老师，嗓子并没有完全康复，不仅吞咽东西异常困难，就连说话多了都会疼痛难忍，每次数学课结束，刘老师总是满头大汗，不是热的，而是疼的。
“最让我欣慰的是孩子们特别懂事，他们知道我嗓子手术了，时时刻刻提醒我按时服药，还私下组成了纪律小组，开会说老师嗓子不能多说话，咱们必须乖乖听话……”说到此，记者看到，刘老师的眼里泛出了泪花。
一个不少｜休息时间反倒更忙碌
谈及执教经历，刘老师说自己是在1996年大学毕业后做了老师，这一干就是24个春秋。
“一个都不能少”是刘老师常挂在嘴边的口头禅。她深信，要做到这一点，必须要有扎实的教学基本功、丰盈的学识，才能满足学生的求知欲，才能促进学生的发展。因此，刘老师在工作中不断学习精深的学科专业知识和广博的文化知识，教学中也不断探索、积极创新。课堂上，她以学生为主体，积极营造良好的课堂气氛，做到优质提问、高效提问，着力培养学生的独立思考能力，增强学生小组合作的学习能力。同时她还积极参与“微课”以及翻转课堂的学习，并在课堂中深入研究教材，合理整合教材内容。
与此同时，刘老师还参与了苏教版数学《同步与测试》、青岛版数学《单元双测》等练习册的编写。练习册编写的每一道题都是经过她精心选材并认真解答的，这也为辅导孩子提供了更为直观、准确、有效的帮助。当然，要做到“一个都不能少”，所需要付出的还有很多很多。为了了解每个孩子、每个学科的优势、劣势，刘老师几乎每晚都要加班到深夜，根据课堂表现、课后反馈、性格特点、家庭情况做出比对，还积极到孩子家中进行家访，帮助家长为孩子制定学习计划。
一生夙愿｜甘当一名“护花使者”
刘老师格外重视班级文化的建设，进到她的班级总会发现教室的每面墙都会“说话”。书法楹联、激励标语、国画作品，彰显浓郁的中华文化蕴味，给孩子们中华文化的熏陶。“PK展示台”“我秀我作品”，为每个孩子提供展示自我的舞台，树立自信心。“卫生明星班”“三星班级”“健美操优胜班级”“亮眼操优秀组织奖”……荣誉墙上的张张奖状都见证了她和孩子们的努力向上，让孩子们感受到集体的力量，增强了集体荣誉感。
每次学期结束，都是已经毕业了的孩子们回来看望刘老师并汇报好消息的时候。有一位异地上学的学生，第一次代表学校参加全国数学竞赛，获奖后，激动的第一时间给刘老师传来喜讯……此时的刘老师，脸上笑开了花，她说：“看着小花骨朵儿一朵朵绽放，自己觉得这些年一切的付出都是值得的，自己为能成为一名‘护花使者’感到由衷的骄傲。”
青报教育在线 周鹏 刘照华