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作为青岛市培养培训幼儿教师的摇篮，为将来的幼师行业输送高素质的后备人才，对青岛幼儿师范学校而言任重道远。近年来，学校积极推行教育改革创新，取得良好的育人效果。学校创新性地将“十个一”项目融于课堂教育教学主渠道，全面发展学生的核心素养，培养“复合型”人才的幼师队伍。
2018年11月，青岛市教育局印发“十个一”项目行动计划，学校专门成立了“十个一”领导小组和工作小组，针对每个学生制定个性化的实施方案，建立“十个一”成长档案，记录每个学生成长学习轨迹和发展变化，促进所有学生“五育”全面发展。同时，学校立足学生特点，发挥专业优势，凝聚家校社三方资源，形成了以课堂教学为主渠道，以社团志愿者、专题研修、赛事活动为辅助渠道，从“健康生活、艺术生活、智慧生活、幸福生活、品质生活”五大方面入手，发展学生的核心素养，为学生终身发展奠定坚实基础。
“十个一”深入幼师课堂
幼师丰富的必修课程、选修课程、艺术团及社团既为学生提供了全面发展的可能性，又为学生的个性发展提供了土壤。从单一的文化课成绩评价到幼师多元评价，很多初中时不被重视的学生来到幼师后找到了施展自己才华的舞台，通过参与活动、获得肯定与鼓励，孩子们找到了自信，对未来充满憧憬，而这种自信和憧憬又促进了学生的全面发展。青岛幼儿师范学校多年来在市教育局组织处组织的家长满意度调查中一直名列前茅，最根本的原因就是家长看到了孩子来到幼师后的变化和成长。
幼儿文学、声乐、键盘、美术、舞蹈、体育、计算机等必修课程夯实了学生技能基础；手工、健美操、羽毛球等20余门选修课程，拓展了学生广阔视野；“4+1”的见实习课程，培养了学生理实一体的实践能力。节日教育、专业阅读、环境创设、值周劳动、诚信考试、感恩教育等隐性课程日益发挥着“育人无形，润德无声”的作用，逐步构建起德育一体化课程体系。
同时，学校以扎实的课堂教学为主阵地，深化“亦生亦师、教学做合一”课堂教学改革，“大小课、长短课”的课堂教学形式让学生学习更具成效；“课前演讲”、课上“小先生”已成课堂自然；“每日一读”“每日一练”“每周一记”“每周一歌”“每周一弹”“每周一舞”“每周一画”等是课堂的常态，学生在课堂中尽情学习和展示，使“十个一”与课堂教学相得益彰。
“十个一”成学生成长展台
学校以丰富的活动开展为平台，拓展“十个一”项目行动计划。学校实行体育艺术“2+4+1”方案（学会2项体育技能、4项艺术技能、参加1个社团或艺术团），涉及科技、人文、艺术等领域的25个社团、艺术团为学生特色发展提供了舞台；围绕“主题活动月”有效开展艺术节、体育节、读书节、科技节等活动，学生自主承办、广泛参与、多面展示；“青青益教”“职教义工”“幼师暖阳”等志愿服务品牌，不断活跃在社区、福利院、竞赛场地等，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神；定期举办经典诵读、班级合唱、美术书法展、儿童剧展演、辩论赛、模拟法庭等活动，丰富了学生业余生活，达到了学以致用的目的。
学校注重以赛促教、以赛促学、多方保障，校舞蹈、合唱、朗诵、管乐等多次在国际、全国和省市大赛中获一等奖。在全国第六届中小学生艺术展演中，“蒲公英”少女合唱团再次荣获一等奖；在近两年的全市学前教育技能大赛中，成绩优异，共36人次荣获一等奖。
通过贯彻并深化“十个一”，学生综合素养得以全面提升。学校连续三年全国教师资格证笔试平均通过率为94.25%，连续两年面试通过率为90.21%，均居全省师范类院校前茅。学生历年就业率基本为100%，幼儿园、家长和社会各界对幼师生的认可度稳居前列。
青报教育在线 王敏敏
