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青报教育在线讯 11月28日，由青岛39中及莱西联盟校和德县路小学组成的教师教科研协同发展培训班在厦门开班，在为期四天的研修培训中，老师们将走访名校、深入课堂、聆听讲座、座谈交流，围绕如何更好地促进教科研协同发展、更有效地进行目标导学、更科学地把握学生认识规律等内容进行深入的学习和思考，全面提升自身的教育教学综合水平。
厦门双十中学是全国五十强中学、福建省文明学校、福建省示范性学校、全国现代教育技术实验学校评估成果突出学校，老师们培训研修的第一站就来到了厦门双十中学。依山而建的双十中学郁郁葱葱、鲜花盛开，“勤毅信诚”的校训矗立在教学楼顶部，处处彰显着学校传承双十百年的文化传统和精神气质，吸纳并创新现代先进教育理念，构建起一个师生成长的幸福家园。
老师们说：“一走进双十中学，校园环境、师生状态无处不洋溢着幸福感；学校环境优雅， 建筑布局科学合理，走廊上‘鸿鹄展翅 骏马扬蹄’，大厅里‘勤毅塑栋梁，鲲鹏大志气’，教室里‘千锤成利器，百炼成栋梁’，操场上‘永无止境、永不言弃、永不止步’，各类标语无不激励师生上进、奋力拼搏。”
厦门双十中学建校于1919年，为纪念辛亥革命，取名“双十”，，为福建首批（16所）省重点中学之一。新千年以来的17年高考，已有逾328名双十学子被北大清华录取（全省第一），在厦门被誉为“清北的摇篮”。
“导学案的实质是引导学生主动学习，并教会学生学会学习，学校多年来在教学中普遍采用导学设计，让学生带着问题去学，并要求学生也动手参与课堂学案设计、做笔记，让学生动起来、思考起来，成绩提高非常快。”在双十中学，老师们听取了学校教务处主任陈宝龙做的题为《关于学校课堂导学案和校本作业改革和创新》的主题报告。
青岛39中教务处主任李倩：厦门双十中学是一所百年老校，文化底蕴浓厚。最具特色的是提高教学成效的两大法宝：课堂学案和校本作业。通过集备，统一内容。学生利用这两大抓手，课上有提纲引领，明确知识重点；课后有针对性的巩固练习，突破难点。教师精选习题跳进题海，使学生跳出题海，有效学习和减负一举两得，非常值得推广学习。
青岛39中曹芝琳：双十中学的课堂氛围、校园环境、师生状态，无处不洋溢着幸福感。教师通过课堂导学案和媒体素材的使用，调动学生积极性，提高课堂效率；集备组精选习题制作校本作业并沿用多年，突出重难点，控制学生的作业量……许多在教学上的措施落到实处、卓有成效，值得我们学习。
青岛39中张衍海：来到厦门双十中学参观学习，我感受很多，学生在形式多样、内容丰富的活动中受到教育、得到训练。大课间活动要做到持久性，要坚持不懈，使大课间体育活动似涓涓细流，细而不断，滋润学生的心田，天长日久，真正在活动中让学生获得愉快的情感体验，运用喜闻乐见的形式，让学生在富有情趣的活动中受到感染、培养情操。
青岛39高宇红：通过这次参观培训活动使我认识到，教师的工作看似简单、平凡，但是当我们用整个心灵去拥抱她的时候，才能领悟到工作的博深而丰富的内涵。才能感受到教师工作的幸福与快乐。让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪、奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
莱西日庄中学任义胜：听取了陈主任的学校介绍，我如沐春风、受益匪浅。学校的课堂上全面实行学案导学，电子白板辅助教学。学校有百年历史，先后有30名同学考上清华北大，我的敬佩之情油然而生。一是学校推行校本作业、学案导学。课堂上教师精讲多练，适当拓展。学生记笔记，注意力大大提高，让学生动起来，改变了过去听讲不认真的习惯，动手能力强了，不开小差了，成绩提升很快，现在全市推广。二是教学常规不检查。备课实施集体备课，每月教学质量检测，由教研组长命题，重视作业批改。三是学校重视青年教师培养，师徒结对，实施“青蓝工程”。
德县路小学蔡军萍：双十中学以“厚德、博学、行健、求新”的校训，以“为全体学生负责，为学生终身负责，为中华民族负责”的办学理念，历经百年，成为一所全国一流的中学。学校突出“发展”，围绕“教学”，紧扣“质量”，以课堂的“有效教学”为主渠道，开展各类有效的教研活动和课题研究，值得我们学习和借鉴。
青报教育在线 王维