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青报教育在线讯 百年筚路蓝缕，世纪风华绽放。青岛市崂山区麦岛小学历经百年，时至今日，终于以一所现代化区域强校的姿态出现在人们视野之中。10月29日，值此百年校庆之际，麦岛小学发起“育·见未来”未来教育先锋论坛暨“课程星球”百校联盟启动仪式，邀请全国信息教育名师名校长对话未来学校形态，共同发布《课程星球—学校宣言》，聚齐合力推动实现教育现代化发展进程。
一校呼应，国内外名校集结，走在时代的最前沿的专家领导、名师名校长纷纷应邀参会。本次论坛，来自国内外30余所名校成立了首批“课程星球”联盟，并发布了《课程星球——未来宣言》。联盟希望致力于集百校之力，聚百课微光，通过共享课程星球，助力各校共同实现“一校投入，百校受益”的美好愿景，为教育信息化2.0的快速发展和升级换代提供“星球”模式、“星球”经验。
在大数据时代，未来教育形态的新图景是什么？参会的全国信息化教育大咖共同探讨了技术赋能教育的实践与深思，以及未来教育形态。
杭州建兰中学校长饶美红校长作为主讲嘉宾，分享了《学校大脑，数据驱动未来学校新样态》的主题演讲，介绍了学校大脑为每个同学构建了一棵知识树，通过学生学习数据精准查漏补缺，结合学科知识图谱，实现为学生进行个性化推送。
西安交通大学附属小学创客工坊负责人向金老师带来了《人工智能教育的开放平台建设的构思》的主题演讲。通过案例展示，剖析了STEAM创客教育文化，提出：创客教育=物用+工善+设计+仁心+心法+弘道。
麦岛小学校长杨屹在《百年新麦小：无智慧，不校园》主题演讲中，全景式地展现了在技术赋能之下，作为岛城教育信息化2.0落地校，麦岛小学的行动探索和思考，分享了学校在面向未来教育、营建智慧校园方面的态度与追求、尝试与创新。杨屹谈到，技术为理想课堂上师生的思维活跃、智慧生发、素养提升提供了更多的可能性。面对迅速升级迭代的新技术，学校应秉持一份“应教学之所需”的理性选择，在技术的选择层面，看重适用、易用及兼容性，优化技术的分工合作，真正实现技术赋能“为我所用”。
应教学之所需，理性选择技术，实现技术赋能“为我所用”。论坛现场，麦岛小学通过三节课堂展示了学校“人工智能+教育”的阶段成果。数学老师张红同时运用云平台、未来课堂多个技术平台呈现了一节技术赋能的《排列的问题》数学课堂，全班40名学生的随堂练经教学神器快速扫描，即时呈现所有学生得分率、平均分、成绩落点分布图。APRC国际赛金奖教练、麦岛小学信息技术教师郭君芳和兰明慧，在同一课堂时空里，展现了两节人工智能的微课例。国内饮食教育首倡者、麦岛小学食育教师刘健，呈现了一节高品质的项目式学习——“校庆味道”。
论坛最后，麦岛小学60多名学生带来了全新升级版音乐剧《狮子王》，以全息影像的技术赋能，以经典片段的呈现方式，带给现场观众全新的视觉体验。
从一百年前的公学堂，到高水准的现代化学校，处在信息化升级迭代的当下，青岛市崂山区麦岛小学以敏锐的判断、快速的反应，依托教育信息化赋能教育，一直走在创新改革的前沿。学校在百年校庆之际发起“育·见未来”未来教育先锋论坛成立“课程星球”联盟，受到山东省教育厅的高度认可与大力支持。山东省教育厅特别发来贺信，高度称赞青岛市崂山区麦岛小学将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，以“信息化赋能学校发展”所进行的系列改革创新，并希望通过论坛举办和联盟成立，带动更多学校加入到教育信息化实践队伍中来，为中国教育现代化进程创造更多的生动案例和样板模式。
青报教育在线 周寒梅 刘凯