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上周末，对岛城初三学生来说，最重要的大事件莫过于19所高中的自主招生考试。周六笔试、周日面试，大部分高中都按照这一时间安排完成了今年的自招资格测试。记者采访多所高中发现，今年像青岛58中这样的学校自招都“报鼓了”，动辄800多人的笔试人数，让今年的自招堪比“小中考”。记者通过多种途径，第一时间为考生和家长打探到了今年的自招面试题目，考完的考生可以看看各校的出题初衷，初一初二的学生也可以作为参考自测一下，下面就让我们一睹为快。
青岛一中
以“航天梦”为主题设计班会
记者从学校了解到，青岛1中今年的面试题提到了最近的“流量热词”——黑洞。第一题结合家风，让学生讲述三个家庭教给自己的优良品质，第二题联系黑洞，以“我的航天梦”设计一节班会活动，第三、四题分别为英语口语和随机问答。记者注意到，青岛1中今年的面试题目可谓别出心裁。“从报名人数来看，今年我们学校人数比去年有所增加。”学校任军涛主任透露，周六的笔试数学、物理、英语三科涉及知识均在中考范围内，但难度略高于中考。经过周六一天的笔试，最终有131人进入周日面试。
青岛二中
看图联想“脑洞题”考察创新思维
不同于大多数高中的自招面试一上午就全部结束，青岛2中的自招则分为上下午两场，为保证考试纪律，下午考生全部入场后，上午场的考生才允许离开学校。2中副校长李晓轮透露，此次面试设计了6道人文题、5道创新题，考生从中各抽取1道作答，从思考到答题共计8分钟，出题思路与往年保持一致，侧重考察学生家国情怀、创新意识和人文素养。笔试难度系数控制在0.6左右，300分满分，取前二百名进入面试，最终笔试成绩线划到了203分。“面试题目在设计时虽然列出了一些参考答案，但每组7位评委在打分时不会过分拘泥于参考答案。因为题目出的开放性很高，很多孩子答得也极富创意。”采访中，李晓轮对这届考生的现场表现给予了很高的评价。
争与不争、加的满足与减的魅力、修养与学识……记者随机采访了多名结束考试的考生，都对面试题的思辨性印象深刻。“追逐野兽的猎人看不到山林，追逐鱼群的渔夫看不到湖海。让我谈谈对这句话的理解。”来自青岛实验初中的考生小孙说，自己先谈到了在追寻目标时专注的重要和必要性，后来又延伸出“跳出此山中”可能会有更多的收获和眼界。“创新题我抽到的是一个图形，根据图形说说联想到什么、有什么用处和如何创新。”考生李若凡对于这道“脑洞题”联想到了维京海盗头盔、《植物大战僵尸》地刺和菜刀。吊兰、垃圾箱、互联网、椅子、螺旋桨，从中选择几个进行组合，开发出新用途……记者发现，2中的面试题不乏各种“脑洞大开”新题目，对学生的创新思维、逻辑联想是不小的考验。
青岛六中
分为文化课和美术专业测试
青岛六中2个自招班80个名额，共有近500名学生报名参加考试。今年六中自招考试仍延续以往的选拔方式，注重对学生学科综合素养和创意思维能力的考查。文化课测试包括数学、语言两科，语言又分为汉语和英语；美术专业测试分为素描、速写、创意设计三项。“从考生表现看，今年这批考生的文化课素养和专业综合能力较往年又有提高。”学校老师透露。
青岛九中
引导学生辩证创新传承传统习俗
青岛9中今年的自招报名人数500多人，报名人数和命题原则与往年保持稳定。“笔试关注基础知识，注重通性通法，考查学生知识体系的完整和学科素养，不做拔高延伸。”9中副校长张小青透露，学校自主招生命题以初中课程标准为依据。考查的知识全部是初中知识。数学、物理、英语学科笔试科目的题型与中考有很多共通和相似之处，考查的知识基本在中考范围内；考生感觉有难度的试题也是在中考知识基础上进行延伸和拓展。制定了“起点低、入手易、梯度明”命题原则，数学、物理、英语三个学科试题均注重考查数学思维方式与思维素养。如数学试卷，关注学生发展，关注学生对初中数学整体性认识。考查初中数学核心内容，基础题简洁明了，只要学生掌握基础知识和知识技能即可解决。同时，也尊重差异，彰显选拔功能。根据不同水平的学生精心设计了不同层次的题目，重点考查学生灵活、综合运用数学知识的能力。最大限度地降低考试难度，努力在学科核心素养方面追求知识的完整性和深入度。
面试则围绕岁时、祭祀、生育婚丧等不同关键词，罗列出了中秋吃月饼、清明节祭祀等传统习俗，让学生结合个人生活见闻，谈自己对传统习俗的认识。他解释，中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史。如何正确认识中国传统习俗、传统文化的重要地位及其当代价值，如何实现中国传统文化习俗的继承与发展，对构建精神家园，具有重要的现实意义。如何辩证地理解对待传统习俗，关系到能否有效加强优秀传统文化教育，能否有效落实立德树人根本任务，对于引导学生增强以习俗为代表窗口的民族文化自信具有重要作用。传统习俗不仅是社会朴素情感的表达，寄托着祖先对美好生活的期待与向往。传统习俗是中华传统文化重要的组成部分，对传统习俗的传承就是对传统文化的尊重。随着社会的发展，有些传统习俗明显与现代文明不相适应。因此，对待传统习俗不能一股脑儿地盲目沿袭，要辩证地传承，吸取精华，剔除糟粕，这是我们对传统文化应该秉持的态度。既不能彻底否定，也不能全部接受传承。要取其精华，去其糟粕。此外，也不能局限于传统，要有所创新，有所发展，不断丰富发展传统习俗文化的保存方式、传承方式，借助现代的技术手段、介质以更加多元化的形式呈现。
青岛实验高中
题型开放回答“如果你当市长”
不同于以上的所有学校，考虑到今年自招获得资格的学生还将参加中考，青岛实验高中今年自招取消了笔试环节，仅保留了面试。校长孙睿介绍，这是为了在最大程度上减轻考生压力，同时回归到自主招生多元化选拔人才的初衷上，考查学生综合素养的要求。据悉，学校面试考题共有两道，第一题是对初中的总结和对高中的展望，学校在考生自招报名成功时即提前将这道题目发给了考生，希望考生通过这道题展示自己的个性特长和综合素质，答题时间为3分钟。另一题则是开放式的，着重考查学生应具备的未来素养。诸如"如果你当市长，如何规划新城市？"这样新颖的创意，就出现在开放题目中。
青岛十七中
围绕“奋斗”无领导小组讨论
青岛十七中自招面试考题的关键词是“奋斗”。习近平总书记在2018年春节团拜会上的讲话中，22次提到“奋斗”一词，面试题目要求考生谈谈对“奋斗”的理解，并结合自身优势，谈谈如何践行“奋斗”。十七中面试采用无领导小组讨论形式进行，每7名考生为一组，每一组有5分钟准备时间，正式讨论时间为15分钟，最后还要进行小组总结。十七中团委书记赵琳告诉记者，评委老师不做任何干预，小组成员之间自行分配每个人的发言时间，在讨论过程中自发形成“领导者”“跟随者”等不同角色。“这样一是考查考生的逻辑思维能力和语言表达能力，二是考查考生是否认真倾听别人的声音，是否有团队协作意识。”她说。
青岛十九中
理性看待科技创新领域的"中国浪潮“
青岛十九中面试同样聚焦《流浪地球》和火灾，社会与人文题的材料提到科幻电影《流浪地球》引发的对“未来”“人生”话题的思考，以及让世界瞩目的科技创新“中国浪潮”。要求考生向世界推荐一项中国科技创新成果，还要求考生谈一谈如何理性看待科技创新领域持续掀起的“中国浪潮”。自然与科学题提到，进入春季以来，国内已发生山西沁河、四川木里、云南鹤庆等多起重大森林火灾。邀请考生结合材料和所学知识回答如何科学预防森林火灾的发生以及可采取哪些技术手段进行森林防火和灭火。
青岛三十九中
谈对“问题即机遇”这句话的理解
青岛三十九中校务委员和课程中心主任王振敏介绍，今年三十九中自招面试共有两道题目，一道要求考生结合自身实际，谈谈如何利用青岛三十九中丰富的海洋教育资源，实现自己的人生梦想；另一道要求考生谈一谈对“问题即机遇”这句话的理解。“海洋教育是三十九中的特色和品牌，‘问题即机遇’是学校重要的办学理念，这样出题的目的是首先让学生对学校有认同感，而两道题前后又是衔接的，实现梦想的过程中会遇到问题，但问题可能就是机遇。”王振敏介绍，这样的问题设置比较开放，让学生有话可说。
青岛五十八中
聚焦热点人文感与科幻范兼具
英语口语题结合学校“家务作业”，全英文描述自己擅长的家务活；简答题联系成长体验，谈对“哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行”的理解；材料题结合“嫦娥四号”登月、《流浪地球》走红、黑洞照片发布，讲对科学和科幻的理解。青岛58中今年的面试题既体现人文关怀又科技范儿十足。“第一道题目既考察学生对58中的了解，又结合‘十个一’引导学生感恩父母、增强家庭责任感。第二道题则承接第一题，考察感恩和担当两个关键词，第三道题引导学生思考科学的理性客观和科幻的想象探索之间的关系。”青岛58中孙帅主任透露，今年学校自招报名人数达到了816人，经过周六物理、数学和英语三科的笔试考察，共有197人进入面试环节。
“笔试命题时注重灵活和创新，知识不超出初中范围，但考察学生用新的思维解决问题的能力，整体难易比较适中。”他解释，笔试考察理性思维多一些，在此基础上体现对英语的重视。面试则考察学生的家国情怀、责任担当等正能量品质，在此基础上选拔就有逻辑思维、儒雅大气的学生。“笔试都是我们学过的知识，数学最后一题是动点，但又结合了函数和多边形，比平时训练的难一些。”来自超银学校的齐婉淇说，因为自己平时比较关注时事，所以面试题中提到的黑洞、《流浪地球》等内容都比较熟悉，英语口语结合生活实际也让自己有话可说。
青岛67中
关注人文聚焦科技对生活影响
青岛67中今年的自招面试，共有两道题，考生需在8分钟时间内回答完毕。今年该校的题目设置，首先关注的便是学生人文素养，从日常生活中随处可见的电脑阅读、手机阅读入手，让学生畅谈自己的数字阅读体验。“题目设置比较开放，每个学生都有话说。”青岛67中的第二道面试题，则关注科技对生活的改变与影响，题目聚焦机器人产业的不断发展，在流水线上逐渐取代人工，并让学生谈谈对机器人取代人工工作岗位的想法。
青岛67中一直注重“科学素养”和“人文素养”教育，当选“中国STEM教育2029创新行动计划种子学校”，所开设的“科技班”教学成果丰硕。学生获得多项省市国家级奖项，教师参与国家级STEM课程教材编写，参加国家教育部重点课题，主持了山东省重点等一批课题。自招题目的设置，契合了该校的教育教学理念，有利于选拔出适合学校特色的学生。同时构建国学特色学校课程，通过国学素养教育，汲取国学丰富内涵，塑造学生的道德品质和文化素养，健全学生人格，培养学生的社会责任感和家国情怀。
青岛67中表示，从笔试和面试的情况看，今年参加本校自主招生的考生综合素质更加优于往年，也为学校带来了更加优质的生源。
青岛六十八中
紧扣特色培养学生财商
青岛68中今年的自主招生共有两道题目，考生需在五分钟没答完。“金融教育"是青岛六十八中的办学特色之一，意在培养学生的财商素养。财商与智商和情商一样，是一个人必不可少的综合能力。该校第一题便是让学生安排5000元资金的使用。
“科技教育”是青岛六十八中的另一办学特色，意在培养学生的科技创新能力。“科技改变生活”，科学技术的每一次重大突破，都会引起生产力的深刻变革，带来人类社会的巨大进步，开创人类文明的新纪元。该校第二题是开放性题目，让学生畅想一项可以改变世界的发明。