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山东出台意见深化教师队伍建设改革 提高教师地位待遇

2018-11-30 09:27 来源:青岛日报

    山东深化教师队伍建设改革 

  ●设立100个省级教师实践教育基地、50个省级师德涵养基地 

  ●未来3年新招收1.5万名公费师范生 

  ●未来10年培养十万名骨干教师、万名卓越教师、千名教育家型教师

  ●未来5年培养500名青年技能名师

青岛日报/青岛观/青报网讯 29日,省政府新闻办发布《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》。《意见》包括5大方面、22条措施,涉及教师思想政治素质提升、教师专业素质能力提升、教师管理体制机制改革、教师地位待遇提高等内容。

  市级政府将可委托高校培养师范生

《意见》提到,我省发挥优秀传统文化和红色文化资源优势,认定设立100个省级教师实践教育基地,增强思想政治工作的针对性和实效性。建设50个省级师德涵养基地,强化师德实践,擦亮山东教师志愿服务品牌。

我省将推进教师培养供给侧改革,逐步建立市级政府委托高等院校培养师范生制度,实行学生自愿申请,毕业学校推荐,市、县(市、区)教育部门面试考核,高等院校择优录取,委托单位安排使用的招生办法。完善公费师范生培养机制,从2019年起,3年新招收1.5万名公费师范生,建立公费师范生入职竞岗选聘制度。提高师范类本科专业生均拨款标准,用3年时间达到普通专业标准的1.5倍。

记者了解到,自2016年起,省财政安排专项资金,支持部分省属本科高校公费培养师范生,补助标准为每人每年1万元,3年来已招收1.2万名学生进入师范专业。在今年的高考招录中,17所省属本科高校的公费师范生在我市均有招生计划,总数为432人。下一步,公费师范生培养规模将继续扩大。

  高校有望建设职业教育师范学院

根据《意见》,我省将创新教师培训模式,用10年左右时间培养十万名骨干教师、万名卓越教师、千名教育家型教师。加大齐鲁名师名校长培养力度,以3年为一个周期,遴选、培养齐鲁名师名校长500名、特级教师400名。鼓励高等院校开设职业教育师范类选修课程,支持高水平综合大学建设职业教育师范学院。用5年左右的时间,选拔培养500名青年技能名师,认定一批专业骨干带头人、教学名师和教学团队,造就一批职业教育领军人物和职教名家。

截至目前,青岛中小学教育系统中共有齐鲁名校长32人、齐鲁名师37人、省特级教师261人,齐鲁名校长和齐鲁名师人数在全省17地市中位居首位,校长教师队伍专业化建设走在全省前列。

  适当提高中小学中高级岗位比例

我省将提高新招聘教师学历门槛,将幼儿园教师学历提升至专科,小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科,初中教师学历提升至本科,有条件的地方可将普通高中教师学历提升至研究生。中小学中级、高级教师岗位比例将适当提高,在中小学增设正高级专业技术岗位。进一步深化中小学教师职称制度改革,在乡村中小学从事专业技术工作10年以上申报中级职称,从事专业技术工作20年以上申报副高级职称,从事专业技术工作30年以上申报正高级职称,可不受单位岗位结构比例限制。

实际上,青岛在中小学教师岗位调整设置上亦有举措。2016年,我市增加中小学教师高级岗位4094个,中级岗位4086个,有效缓解了教师岗位竞聘压力。

  教师工资调整与公务员同时间同幅度

《意见》还指出,我省将建立中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机制,在核定中小学绩效工资总量时,统筹考虑当地公务员上年度实际收入水平。学校所在地调整公务员工资待遇时,必须同时间、同幅度考虑中小学教师,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。

依法保障和落实民办学校教师在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面享有与公办学校教师同等权利。落实非营利性民办学校教师养老保险与公办学校教师同等待遇相关政策。在青岛,市教育局于去年印发了《青岛市民办教育三年行动计划(2018B2020年)》,“民”“公”教师同待遇试点已经展开。

(记者 王沐源)

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