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青报教育在线讯iqdedu.com 在9月15日聆听了向颢老师对班级文化建设的独特见解之后，崂山二中的老师们对课堂文化建设、精神文化建设，和进一步推行ECM班级企业化管理有了更深一层的认识，收获满满。
随着研修日程进行，第二天，崂山二中组织开展了班级企业化管理培训会，进一步推进学校生涯规划教育工作，完善生涯规划师工作坊各项工作，建设智慧型班主任队伍，提升班主任的管理效率，为学生搭建自主管理的平台，探索新的班级管理模式，促进崂山二中的教育教学工作再上一个新台阶。
本次培训由学生中心副主任王海涛老师主持，校长翟召东、副校长郭俭，以及崂山二中各级部班主任参加。
展现风采，ECM进行时
班主任刘晓黎、赵亚娜、王璇、张欣红、尹瑞安老师、胡泽先老师分别就班主任工作做经验分享。从高中班主任鉴于理念的转变到ECM实行之后师生关系融洽的小瞬间，从师生交流方式转变，“三位一体”教育方法践行到精细化模式支撑班级文化生态。六位一线教师从各自工作出发，有经验之谈也有创新实践效果分享，场面热烈，学习氛围浓厚。
随后，学生中心主任徐传壮宣读了《崂山二中全面实施班级企业化管理模式的决定》。
三权分立、先进企业化管理模式
班级是实施生涯教育提升学生综合素质的重要平台。经过多年探索，崂山二中陈文老师借鉴三权分立和先进企业的管理模式，创新设计了ECM班级企业化管理模式，并在全校推广，使崂山二中生涯教育又有了开创性成果。
就如何将ECM班级管理与生涯教育的耦合共建，陈文老师为与会老师做详细授课讲学。
陈老师说，“教育的本质就是生命教育。”生涯教育是回归育人本质的进一步努力。教育的核心所在就是“引导”和“唤醒”，是帮助学生成为“Ta自己”，有能力创造属于自己的幸福人生。并就如何在实施班级企业化管理做现场实践，针对实施ECM班级管理提出自己的建议。
翟召东校长在随后总结道，在向颢老师讲解和年级班主任代表总结过工作经验后，觉得大家都是智者、有思想，而且有成就。班级是学校组成的基本单位，班主任更是班级的组织者、协调者、合作者，是行走在班级里的文化符号，是学校工作最重要的一只队伍。感谢各位班主任长此以往的辛苦付出。如今所推行ECM企业化班级管理模式，将学生推向舞台中间，促进学生主动成长发展，将老师从组织者的位置转换到协作者，多发现孩子亮点，多看到孩子优点，让学生成为最好的自己。
翟校长期望班级企业化管理的成效，一年后在崂山二中“开花”；家校合一，在教育中，幸福当下，成就未来。也希望通过这次崂山二中研修，各位老师能将这次学习当作一次成长，在未来的教学工作中将所学的新知识与实际相结合，双管齐下创新融合，携手并进共同为学生的未来人生播种美好希望。
成就最完美的明天
本次培训历时两天，听讲为辅，自我讨论研究学习为主，多名班主任浅谈自身教育新理念及ECM班级管理实践效果，经过经验交流与专家指点，老师们受益良多，相信在今后的实践中，能为学生提供寻找、确立目标的平台，能有效激发自主发展动力，能减轻班主任工作负担，实现师生共赢。
青报教育在线iqdedu.com 李晶泽