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崂山二中研修(二):让学生成为最好的自己--ECM班级企业化管理

2018-09-17 15:54

青报教育在线讯iqdedu.com  在9月15日聆听了向颢老师对班级文化建设的独特见解之后,崂山二中的老师们对课堂文化建设、精神文化建设,和进一步推行ECM班级企业化管理有了更深一层的认识,收获满满。

随着研修日程进行,第二天,崂山二中组织开展了班级企业化管理培训会,进一步推进学校生涯规划教育工作,完善生涯规划师工作坊各项工作,建设智慧型班主任队伍,提升班主任的管理效率,为学生搭建自主管理的平台,探索新的班级管理模式,促进崂山二中的教育教学工作再上一个新台阶。

本次培训由学生中心副主任王海涛老师主持,校长翟召东、副校长郭俭,以及崂山二中各级部班主任参加。

展现风采,ECM进行时

班主任刘晓黎、赵亚娜、王璇、张欣红、尹瑞安老师、胡泽先老师分别就班主任工作做经验分享。从高中班主任鉴于理念的转变到ECM实行之后师生关系融洽的小瞬间,从师生交流方式转变,“三位一体”教育方法践行到精细化模式支撑班级文化生态。六位一线教师从各自工作出发,有经验之谈也有创新实践效果分享,场面热烈,学习氛围浓厚。

随后,学生中心主任徐传壮宣读了《崂山二中全面实施班级企业化管理模式的决定》。

三权分立、先进企业化管理模式

班级是实施生涯教育提升学生综合素质的重要平台。经过多年探索,崂山二中陈文老师借鉴三权分立和先进企业的管理模式,创新设计了ECM班级企业化管理模式,并在全校推广,使崂山二中生涯教育又有了开创性成果。

就如何将ECM班级管理与生涯教育的耦合共建,陈文老师为与会老师做详细授课讲学。

陈老师说,“教育的本质就是生命教育。”生涯教育是回归育人本质的进一步努力。教育的核心所在就是“引导”和“唤醒”,是帮助学生成为“Ta自己”,有能力创造属于自己的幸福人生。并就如何在实施班级企业化管理做现场实践,针对实施ECM班级管理提出自己的建议。

翟召东校长在随后总结道,在向颢老师讲解和年级班主任代表总结过工作经验后,觉得大家都是智者、有思想,而且有成就。班级是学校组成的基本单位,班主任更是班级的组织者、协调者、合作者,是行走在班级里的文化符号,是学校工作最重要的一只队伍。感谢各位班主任长此以往的辛苦付出。如今所推行ECM企业化班级管理模式,将学生推向舞台中间,促进学生主动成长发展,将老师从组织者的位置转换到协作者,多发现孩子亮点,多看到孩子优点,让学生成为最好的自己。

翟校长期望班级企业化管理的成效,一年后在崂山二中“开花”;家校合一,在教育中,幸福当下,成就未来。也希望通过这次崂山二中研修,各位老师能将这次学习当作一次成长,在未来的教学工作中将所学的新知识与实际相结合,双管齐下创新融合,携手并进共同为学生的未来人生播种美好希望。

成就最完美的明天

本次培训历时两天,听讲为辅,自我讨论研究学习为主,多名班主任浅谈自身教育新理念及ECM班级管理实践效果,经过经验交流与专家指点,老师们受益良多,相信在今后的实践中,能为学生提供寻找、确立目标的平台,能有效激发自主发展动力,能减轻班主任工作负担,实现师生共赢。

青报教育在线iqdedu.com 李晶泽

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