| 教育经
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当今教育被各种鸡汤环绕，有的说，孩子就应该自由快乐的成长；有的讲，公立教育会让人的思维僵化；有的坚信，人工智能时代的逻辑运算、信息检索全部由机器代劳，学数学没什么意义，学知识也是在浪费时间。
果真如此吗？文理兼修、多重跨界的“斜杠青年”郝景芳，给出了自己的答案，即使在AI时代，学习依然重要，而且，面向未来的学习更重要。
放手不管不等于快乐教育
前几天，听到一个问题：“你们觉得，目前招来的大学毕业生，有哪些职业素质是你们比较看重的，或者觉得目前仍有所欠缺？”
企业回答：“现在的学生很多抗压能力太差，逆商不够，一点小挫折就受不了。目前我们开始招‘宽松一代’了，就是九几年出生的，从小快乐教育长大的一代。预计未来逆商更差。”
这说明什么呢？说明快乐教育是失败的吗？我们不能让孩子尽量按照快乐的原则生活吗？
问题并不在于快乐本身。快乐教育原则上也没错。问题在于，有一些快乐教育，只教给孩子随心所欲，没有教给孩子如何变得优秀。
企业的批评实际上点出了一个非常尖锐的问题，那就是：很多快乐教育并没有让孩子做好准备面对社会。或者换句话说，这些在现实企业中受挫的孩子，实际上很需求这份工作，他们并没有条件潇洒地拍拍屁股走人。
事实上，在这个世界上，并不是所有人都有资格“快乐就好”或者“随便做你喜欢的事”，真能做到这么随兴的，不是家里大富大贵，就是天赋异禀、卓然不凡。剩下的多数时候，当我们真的要在这个世界上寻找生存之道，我们要先获得一个立足的位置，然后才能逐渐一点点扩大自己的空间。
一个孩子进入真实世界，首先需要做到这个世界认可的胜任，做到能够让自己按自己期望生活的优秀，然后才有空间和余地随心所欲。
他需要学会优秀。
那怎么办呢？作为普通人，我们必须要逼孩子头悬梁、锥刺股吗？
那也不是的。
将快乐与学习对立起来，实际上混淆了两种快乐：因为不受约束而感受到的快乐，以及因为自我满意而感受到的快乐。
孩子需要自由的快乐，也更需要自豪的快乐。很多时候，后者更令他们快乐。
我们总是太低估孩子自身成长的力量。
每个孩子身体里，与生俱来都带有对自己的自豪。我们真正需要做的是相信他自身的力量。当孩子感受到自己被相信，他也会学着相信自己，进而期许更好的自己。
如果带着相信和期许管教，内心的话语是：“不行，你完全能比这做得更好。”“你只是偶尔这样，我相信你能更好。”“你这么棒，再做到这点，你就更棒了。”
父母所有的内心态度，孩子都是能感受到的。他们会按照父母心中的潜台词生长。
实际上，孩子最恋恋不忘的成长引路人，不是那个对他撒手不管的人，而是那个发自内心认可他的人。完全撒手不管的状态，孩子感受不到自己被信任，永远说“你喜欢就好”，潜台词就是“我也不期望你能做好”。
然而每个孩子都期待自己被期许，期待他人认可自己的天赋，期待看到自己的进步，期待在挫折与困境中有人能锲而不舍地说“别放弃，你可以的，你就差一点点了”。
一旦孩子感受过被人信任和自我进步的喜悦，那么他将不会把努力当作快乐的敌人，因为他能感受到自己的内在生命在生长。那是他未来抵抗困境、破茧成蝶的唯一力量，也是最长久的快乐源泉。
这是我想说的反鸡汤第一条：放手不管不等于快乐教育。
快乐教育需要能让孩子找到不断超越自己的路。
数学在任何时代都需要重视
一个以色列人说：
以色列学校下午都不上课，给孩子充分的时间做自己喜欢的事。结果这种制度下，那种非常厉害、智力过人的孩子得到最好的发展，自学自主，长大之后常常出现杰出人物；但是资质弱一点的孩子普遍放弃了，基础很薄弱，长大之后的知识素养比平庸还要差一点。
中国教育的利弊刚好相反：没有给超常孩子自由成长的空间，但是能确保大众一般扎实的基础。
最近听到一些误导性的说法，例如未来机器人都比人聪明，人都不用学理科了，所有人都学习哲学和艺术。这真的是误导。且不说很多人的哲学和艺术可能更不如机器人，就说数学，如果真的不好好学数学，弊端是长远的。
这就好比当初发明计算器，计算器算数已经比人快了，为什么我们还要学算数？如果当初真的有人因为计算器而放弃学数学，那么现在基本上属于半文盲状态吧，去银行人家说个复利都听不懂。
为什么要学数学？数学不只是让机器算算数这么简单，数学塑造的是我们头脑中看事物的方式。数学真正影响的是我们的大脑。
数学是世界的秩序，缺少数学感知的人看事物是乱糟糟一片，数学好的人看同样的事物，就是结构、数量和路径。这就是大局观和策略的来源。我就没见过数学真正好的人后来发展不好的。
我们需要数学，它是让我们获得高层次认知的台阶。越是人工智能时代突飞猛进，越需要数学思维好的人，进入各个领域的创新过程。
此外重要的是头脑中的空间想象力，就是头脑对图形各方向的操作，这也是在日常生活中培养最好。
这是反鸡汤第二条：数学学习在任何时代都需要重视。
数学学习，最重要的是抽象思维能力，一旦掌握受益终生。
人工智能时代也需要学知识
人工智能时代学什么？
说到人工智能时代，既然说起数学学习不能丢，那其他还有什么学习是重要的？
真正的创造力是在丰富知识基础上的灵活思维，肚子里没货，创意也只是胡思乱想。创造力是知识峰顶的一抹白雪，晶亮靠白雪，高度靠山峰。什么是未来人工智能时代孩子最必要的素质，宽阔的知识基础和灵活的思维能力。
为什么要宽阔的知识基础？
因为只有基础宽，选择余地才会大。未来发展变化太快，孩子的一生中面临不断的转向，如果知识基础太狭窄，又怎样在新领域保持学习能力呢？未来的所有人工智能都是专家，人最大的竞争力就是复合型通识能力。
为什么要灵活的思维能力？
因为知识对所有人都是一样的，但是每个人拿知识能做的事都是不一样的。获取知识越来越容易，谁能把知识做出不一样的加工，将是决定胜负的最关键因素。创造力是成败的关键，而它就是对丰厚知识的灵活思考。
这就是反鸡汤第三条：未来人工智能时代也需要学知识。
任何时代都需要知识丰厚，人工智能时代更如此，只是未来更需要在知识基础上灵活地推陈出新。
简而言之，学习重要，未来学习更重要。
每当看到“孩子不需要好好学习”之类的鸡汤言论，都觉得是误人子弟。“学习好可能反而不幸福”，是这样吗？我认识的学业顶尖的人，现在家庭事业生活多半都挺幸福的。
真正的快乐教育，不是“我不管你，你快乐就好”，而是能用快乐的方式学习，让学习和不断超越自己成为生活中最大的快乐。有自我超越的心愿，自律都不是问题。
最理想父母，是不打不骂、鼓励孩子的温暖父母，但不是对孩子没有要求和期待。没有要求和期待，孩子感受不到自我的力量。
父母在每一个小的结点都给予热情的鼓励，让孩子为自我感到骄傲，为接纳新知识而感到跃跃欲试。到这个时候，走入学习之门，只会是一场令人兴奋的探险远征。
说到底，人类文明在向未来远征。文明顶点从来不等所有人跟上，只是自顾自突破。谁能跟得上着远征的速度，谁就能在下一个时代分享航海的收获。