家长要求老师用生命给孩子辅导 你怎么看？

近日，厦门一位老师在班级群里发文称：“有些学生的学习态度有问题，家长却希望老师每天留堂给孩子辅导，要老师连家庭都不要了，用生命给你的孩子辅导吗？”这番话引发了一位家长的不满，并发微博称：“这是一个为师的人在班级群里说的话吗？”

从情感上看，类似这种教师和家长在教育方式方法上的分歧，似乎可以在私下沟通解决，需不需要发到班级群里引发“围观”，可能值得商榷。不过，要是细究起来，这一矛盾背后的核心问题，其实还是对教师所扮演的职责边界存在分歧。对这一问题的厘清，有助于让家校关系进一步回归正常。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，常常被用来形容教师的形象。如今，我们身边也不乏一心扑在学生身上的老师。但在现代社会，教师归根到底只是一种职业选择，与程序员、厨师、售货员并不存在本质不同。

当然，因为其“传道授业教书育人”的职业特征，教师在现实生活中往往被赋予了某种程度上的道德色彩，也被期待着承担更多的道义责任。但正如我们所熟知的，道德只能用来律己而非律人，这并不代表教师的职责和义务可以无限延伸。同样的道理，在医护人员等职业上，其实也可以成立。