| 教育经
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当小学老师很轻松吧，不就是教教那点知识嘛；
每天和纯真的小朋友一起相处很开心吧？
被孩子们围着很幸福吧？
真相是这样的。。。
总听老师们抱怨上课苦，上课累，
那么下课时间该轻松轻松了吧？
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你以为老师的课间十分钟是这样的
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其实老师真正的课间十分钟是这样的
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在下课的时候，作为老师，你想静静，
但总有一大群猴子围着你。
请问你们是来干什么哒？
我们是来
告！
状！
哒！
作为一个
跨越低中高三个学段
阅人无数
依然貌美如花
资深装嫩派
中年不油腻的老师，
今天，我给大家总结一下学生找老师告状的理由。
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老师，他打我。
老师，他踢我。
老师，他骂我。
老师，他笑我。
老师，他骂老师！
嗯？
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生：老师，他摸我的头。
我：是摸还是打？
生：摸。
我：那没事，不疼。
生：老师，我不喜欢别人摸我的头。
我：……
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老师，小明的书忘带了。
老师，小红忘记带红领巾了。
老师，小亮的签字本是他自己签的。
老师，小丽在吃零食。
老师，小强折飞机。
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生：老师，我要喝水。
我：喝啊！
生：我没水喝。
我：……喝老师的水杯吧。
（等到孩子把杯子放下，我的杯子上赫然两个黑手印）
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生：老师，我要大便。
我：去啊！
生：老师，我没纸。
我：（我把抽纸递给他）自己拿。
唰！唰！唰！
学生扯轱辘放风筝似的一拿好多张……
我：用别人的纸就是不心疼啊……
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两天就见底了。
生：老师，老师！我的小鸡鸡被门夹了。
我：……哦，疼不疼？
生：疼！（捂住裆部）
我：我让男老师帮你看看？
生：不用了，现在不疼了。
我：……好的，那你下次小心点。
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生：老师，老师，他……他……
（说了半天，忘记告什么状了，然后走了，留下老师一脸懵逼）
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（不一会儿，她又回来了，杀了个回马枪）
生：老师老师，我想起来了！小明说小红是黑皮！是非洲人！
我……
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有一次课间，
一个孩子走过来，
直接把教棒递给我：
“老师，他们几个在外面太吵了，你去管一下。”
当时我就愣住了，内心很矛盾啊！
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老师老师，小明说小红是我的女朋友。
老师老师，小明说我和小红谈恋爱。
老师老师，小明说我和小红要结婚。
（多大的鬼啊，思想好复杂啊……）
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老师，帮我系一下鞋带。
老师，帮我拧一下水杯。
老师，我的裤子拉链拉不下来了。
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老师，小明太乖了，一直在写作业都不陪我玩。
老师，小明让别的小朋友都不要跟我一起玩儿。
老师，小明玩游戏输了，他耍赖。
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老师，他把手放在我的桌子上了。
老师，他碰我的文具盒了。
老师，他在我书上乱画了。
老师，他把鼻涕巴子弹到我的作业本上了。
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老师，我抓到一只蜗牛。
老师，我捡到一支铅笔。
老师，我拾到一块橡皮。
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老师，小明流鼻血了。
老师，小明吐了。
老师，小明小便的时候小在我裤子上了。
老师，小明拉屎拉在身上了。
老师，你快来啊！
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还有一种情况，
学生压根儿没什么事，
就是来找老师聊聊天，
就是来看看老师在干嘛。
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老师，你昨天早上怎么没来上语文课呀？
老师，你昨天为什么请假的呀？
老师，你的作业改完了吗？
老师，你的杯子里泡的什么呀？
老师，星期天我看到你逛街的。
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老师拍我了！开心！
老师！
老师！！
老师！！！
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总之，学生找老师“告状”的理由，
用一个词来概括——应有尽有。
用一句话来总结——
只有你想不到的，没有他说不出来的。
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其实，学生来“告状”，
要么是想得到老师的关注，
要么是希望老师替他做主。
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面对学生告状，
我们老师多一点耐心，
多一点宽容，
多一些倾听，
多一些关心。
天大地大，学生眼里，老师最大。
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当学生来“告状”的时候，
在心里默念：
自己的学生、自己的学生、自己的学生……
有什么办法呢？
谁让我们是老师呢？
谁让学生信任咱们呢？
有问题，找老师！
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