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青报教育在线讯iqdedu.com 叮铃铃的铃声有规律的在耳边想起、楼梯上黄色醒目的上下楼分道线、教室里朗朗的读书声、课间小伙伴们一浪高过一浪的呼喊声，开学第一周，对于所有的老师和学生来说，熟悉的一切又回来了。
而对于文昌小学校长张宏群来说，除了上面这些最熟悉的，还有他每时每刻的思考，初等教育如何更好的打牢基础？如何提升老师的教学水平？如何将文昌小学“文固校本、武举文昌”的特色和优势发扬光大，让老师和学生受益？事关学校发展的点点滴滴时刻都萦绕在他的脑海。作为齐鲁名校长，张校长拥有丰富的治校带团队经验，生活中更是多才多艺，酷爱文学的他也总喜欢用一些打油诗来总结自己工作生活中的感悟。
既要好习惯，又要精气神
“一二三，快坐好，我来整理小书包；大的书、小的书，从大到小摆放好；摆整齐、抺平角，再让书本进书包；文具盒、单独放，整理好了小书包，我对书包咪咪笑”。开学第一天，见到一年级新生上课时手忙脚乱的情景，张校长情不自禁就想到了这首打油诗。张校长说，孩子成功的教育是从好习惯培养开始的。
这首打油诗在校长的朋友圈一发出来，马上受到了一、二年级班主任和老师们关注，老师们将这首诗打在了电子黑板上，带着孩子们吟诵，没想到的是立竿见影，马上有效果了。这些“毫无规矩”的小调皮们竟然不乱摆乱放了！跟着老师一起读的时候，还认真的检查起自己的书桌和文具来，看看有没有放好、有没有摆整齐，已经把诗中的标准自觉的在心中做了衡量。易上口的打油诗，一下子成为孩子们心中的课堂习惯守则，这是老师和学生们都没有想到的。
文昌小学的好习惯养成教育从2014年新校落成时就开始了，通过和李沧区武术协会合作，学生的每天一小时武术健身功课不知不觉已经坚持了3年。2015年，教育部确定武术为“七大校园教育运动项目”之一，学校更是特邀了嵩山少林寺的武术总教练廖江涛为学校的课外辅导员，成立了精武少年武术社团、文昌星武术队和少林武术社团三个小团体二百多人。夏练三伏、冬练三九，这些小队员们每天都接受着传统武术的锻炼，踢腿、扎马步、后空翻、长拳、刀术等练得是有模有样，多次在市区的武术比赛中获得一等奖。文昌小学办公室主任刘芳老师说，武术一套动作招式并不多，但学生们天天练，当时感觉很枯燥，但坚持下来看到，学生的身体比以前结实多了，更重要的是定力、意志力都增强了，传统的武术熏陶还让学生们自觉养成了听老师话、上课认真、作业按时完成的好习惯。
张校长说，国外很多学校的第一课就是让小学生多接触自然、强身健体。功夫是我们中华民族最耀眼的传统文化，自己很小就接触过，从中受益良多。现在学校的《武文化背景下的文昌校本课程开发与实践研究》已经成为青岛市教育科学“十三五”规划课题，武术特色文化的传导，让孩子们从小注入民族之魂，做有精气神的练武之人，为继承和弘扬传统文化做贡献。
变被动为主动，思维导图来领航
将被动的教变成主动的学，孩子们的学习效果会更好，这是很多老师的共识。但究竟要怎么教才能有这种变化呢？9月6日一大早，张校长的老朋友，人大附中第二分校副校长、中学物理高级教师、北京市物理骨干教师杨艳君应邀而来，给文昌学校的老师进行了思维导图教学模式培训。
有朋自远方来，张校长是不亦乐乎，兴致而至又创作了一首打油诗：秋风秋雨秋日凉，黄金九月师生忙。京城名家来授课，思维导图能领航。
思维导图的创始人东尼·巴赞是英国头脑基金会的总裁、国际心理学家委员会会员。杨艳君师从东尼·巴赞，多年来，对思维导图进行了系统的学习。在讲座中，杨老师说，思维导图是简单却又极其有效思维工具，就像神经细胞一样由一个点散发出多条线，可运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
杨老师的讲座让郭菁等青年老师受益匪浅，在交流中，郭菁等老师提到，过去他们在讲课中其实也有一些思维导图的尝试，比如将古文剧本化、意境具体化等，当时设计的图只有简单的罗列，和整体的关联性较差。而思维导图的方法，需要我们自己和学生都构建起自己的知识点架构体系，老师还要做学生架构体系的引导者和带路人，虽说体系的架构时间会比较慢、比较长，一旦完成，学习起来就事倍功半。
看到年轻老师们对新课堂模式感兴趣，张校长特别高兴。他告诉青报教育在线，古人云，穷则变、变则通，但有时候老师也是怕变的，特别是一种教学方法习惯以后，要想变一下就更难了。我们常说国内的小孩记时间，国外的小孩找方法，说的就是国外的教学模式是研究性学习，布置一个任务给小孩，让他自己查电脑、到图书馆借资料、采访当事人，等任务做完了，小孩分析问题、解决问题的能力也提高了。而思维导图就是这样，将老师的主动变为引导，把小孩从被动中解放出来，自己来分析研究。下一步在学校的青年老师中，要将这种模式逐步的推行开来，到时候，文昌小学的课堂会更活跃，孩子会真正变成课堂的主人了。
思想交换思想，还要创造新思想
采访即将结束的时候，张校长又有了一首打油诗:人生读好三本书，有字无字心灵悟。人生又有三层楼，物质精神魂所求。人生还有三个我，本我自我与超我。人生境界一二三，三生万物天地宽。
解读这首打油诗，张校长说，人生这本书，可以从有字的书和洞明世事的学问中悟到。人生这条路，不管追求物质还是精神的，都需要坚定内心、持之以恒。人生中的我，要懂得克制欲望，完善自我，不断提升超越自我。人生中的成绩，在于创新和发展，萧伯纳有一个著名的苹果理论，就是说一个苹果换一个苹果，还是一个苹果，而一种思想换一种思想，是两种思想。但我们教育工作者不仅要换思想，还要在自己原有的基础上，发现别人教育中的精华和亮点，再让它和自己的经验碰撞、摩擦，最后创新出有益于学生的教育新理念、新方法，而这就是我们一直追求的。
“文固校本，武举文昌”，文昌小学副校长杨月峰告诉青报教育在线，围绕“文”“武”两条发展主线，学校的教师培育、课程改革、师德建设亮点纷呈，已经构建起了由基础性课程、拓展性课程、研究性课程三个层次组成的《文昌小学学校多彩课程》体系，特色校本课程有30多门，创新、丰富的校本课程，受到了孩子们的欢迎。师德建设工作蓬勃开展，进入9月，优秀教师报告会、青年教师师德征文、传承和发展系列主题活动，让老师们牢记“学高为师，身正为范”的职业操守，展现教师队伍的良好精神风貌。多年来，文昌小学孩子们各项考试的综合成绩在区市一直名列前茅，文昌校园的武术、古筝、国学、儿童画、线描画、创意搭建、经典诵读、非常数独、珠心社团和校园足球队、游泳队、健身操队等多次在市区的比赛中获得一等奖，学生的综合素质得到了全面发展。
“身要正、踢腿要有力、眼睛更要有神”，孩子们此起彼伏的吆喝声又传来了，文昌小学现代化的校园体育馆内，孩子们每天课后的武术训练开始了。整齐、有神，很小的年龄就已经能感觉到气场了，张校长说，基础打牢了、习惯养成了，走到哪儿都自带阳光。从教34年，从高中老师到小学校长，时光在流转，但永远不变的是自己心中的一份坚持和初衷——“教好书、育好人”！
张宏群校长的打油诗还将继续写下去，相信文昌小学也会在张校长的带领下一步一步坚实的迈向更高的目标。
青报教育在线iqdedu.com 王维