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青报教育在线讯 “借助格兰德中学成立20周年这一重要契机，格兰德国际部正式按下‘进化’的升级键，启动全新的‘中国根·世界人’2.0版本。”6月16日下午，格兰德中学高朋满座，国际部宋文琴校长以“时间合伙人”为主题，揭开了格兰德国际部2.0版本的神秘面纱。未来学校将更新十大教育场景，打造国际化教育新样态，为优秀学子链接全球前50强海外名校。当天，学校还启动了“20位学子成长追踪计划”。
培育“中国根·世界人”，教育理念强调中国底色
当今世界风云变幻，新时代的教育背景提出国际教育的全新命题。据宋文琴校长介绍，经过20年雨露风霜，格兰德中学国际部2000余优秀学子已经扎根在世界各地。历经20年对中国特色国际化教育的不懈探索与执着耕耘，今年，格兰德国际部从教育发展的底层逻辑中提炼出“中国根·世界人”的核心教育理念，旨在让每一位学子具备强烈的身份认同感、稳固的核心价值观，以及坚实的中华文化基因与创新品格；让每一位学子拥有开阔的国际视野，卓越的理解和沟通能力，投身社群、国家和世界和谐发展的贡献精神。未来，格兰德国际部将更加强调“中国智慧的输出”，为培养真正具有中国底色的国际化人才贡献更多“中国方案”。
课程体系迭代升级，创建全新国际教育场景
时间是成长的见证者，也是打磨生命的工匠。青报教育在线了解到，格兰德国际部站在20周年的新起点上，开启了从理念到课程，从精致管理到多元评价，从师生个体发展到升学路径优化等十个领域的全方位更新升级，创建全新的国际教育新场景。
据悉，学校在原有的中外融合课程体系基础上，构建了极富“中国基因、国际视野”特色的学术、实践、艺体、生涯四大板块课程体系。学校还将首次开设社交情感课，引入成熟的国际劳动课程与研学实践，通过纯外教版艺术、体育课程打造纯正外语氛围。
学校在学生培养方面以人为本，引入Kuder职业生涯测评系统，定制学子成长方案，配置学术导师、生活导师、生涯规划导师，进行“1+1+1”双元导师矩阵优化升级。同时，发布新版“学生行为公约”，引导学子形成规则意识，养成良好行为习惯养成。
教师是学校发展的第一要素和原动力。学校全面启动教师“健康幸福”发展规划和“个人职业”发展规划，提供专家智库，塑造国际化卓越教师。
此外，学校还将聚力建设新型家校共同体，通过“家长学院”“家长课程”等，导出“课程活水”。
拓宽升学路径，为优秀学子链接全球前50强
Eva Li通过美英联申拿到美国加州大学洛杉矶分校、美国加州大学圣地亚哥分校、美国加州戴维斯分校、英国华威大学offer，William Tang通过加拿大、澳洲联申拿到加拿大多伦多大学、澳洲墨尔本大学、澳洲悉尼大学offer，还有Eric Chang、Lucy Cui、Thomas Guan、Chunyu Liu、Jia Song……在全球联申中，格兰德国际部的学子纷纷展现出优异的一面，成为榜样。据青报教育在线了解，作为山东省最早开设国际班的学校，20年间，格兰德已经持续向全球各地输出了两千余名创新型人才，连续九届毕业生100%升入世界顶尖名校，一千五百余位学子考试取得SAT最高成绩，连续六年超半数学生被美国排名前50位大学录取。
据悉，2022-2023新学年，格兰德国际部达成了全新的教育愿景：探索“立足中国、面向世界”的中国式国际化教育新样态；通过持续深耕传统多元的海外升学路径，持续拓展中外联合办学路径，为格兰德学子提供更多的升学渠道与升学选择。20周年，学校给出承诺，达到入学测试成绩B级及以上，学校将书面承诺保录全球排名前50的海外名校。
20周年新起点，国际部启动20少年“变形记”
“亲爱的学弟学妹们，我拿到了加拿大多伦多大学的offer……”在格兰德，优秀的学哥学姐常常以“过来人”的身份向学弟学妹传授经验，期望他们最终也加入星光璀璨的“格兰德全球学子图鉴”。格兰德国际部校长宋文琴宣布，以20周年为崭新起点，学校启动“20位学子成长追踪计划”，全方位聚焦育人过程，助力学子未来养成。
“时间是最好的见证者。”宋文琴校长表示，过去的20年是每一天变量的合集，是全校成员全身心深耕教育的结果，站在新时代的国际教育背景下，格兰德国际部还有全新的课题需要深入思考和实践。为了深切聚焦育人过程，抓住“关键成长片段”，帮助学子成就更好的自己，格兰德正式发布“每个人的时间简史——20周年/20少年/20成长变形记”未来养成计划。
新学期，学校将从新一届国际部学子中征集20位格兰德少年，加入保质期超10年的“漫长”成长计划。通过个性化培养方案、动态评价与追踪、科学生涯规划、情感互动与关系养成、升学择校与海外发展等日常细节，详实记录每一位格兰德少年的成长变化。
6月19日（本周日），格兰德国际部将启动本年度首次校园开放日。除了特色国际课程体验、与名师面对面等开放日互动环节之外，届时还将发布新一季主题夏校活动及Summer Camp（主题夏令营）活动。
青报教育在线 鲍征