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青报教育在线讯 青报教育在线6月9日报道了青岛五十八中物理教师孙登照押中高考原题的新闻，引发广泛关注。6月10日，押中考题的神奇一幕再次发生：生物试题中的一道大题，其所用情境与学生考前一周刚练过的题目毫无二致！
题目纯原创，出自博士教师之手
据了解，这道题出自青岛五十八中生物教师姜珊之手。“考试刚结束，学生跑过来高兴地跟我说，试题中一道大题与考前一周练习的那道‘毛囊题’所用的情境是一样的！”姜珊是青岛五十八中的一位博士教师，也是2011年青岛基础教育段引进的首批博士之一，此后进入青岛五十八中任教，执教鞭已有10年。
图为姜珊带着学生做基因工程实验。
图为姜珊给学生做最后的考前叮嘱。
“这道题是纯原创！当时出题的时候就是出于兴趣，也没有人要求，就是想让学生开开眼，见识一下最新的科研情境，与高考题重合也是碰巧的事！”姜珊介绍，自己是今年4月初的时候在《环球科学》杂志的微信公众号上读到了一篇相关文章，从而萌生了命题想法。
出题前读英文原文，反复比对确认
姜珊介绍，《环球科学》主要介绍最新的科研文章，带有科普性质，同时又高于科普，读起来需要一定的素养和基础，所以特别适合高中生阅读，也特别适合高三学生。“但高三学生时间宝贵，所以更深入的部分可能还需要老师帮忙把精华部分梳理出来。”
图为《环球科学》公众号上相关文章的截图。
《环球科学》公众号上的这篇文章主要介绍了《自然》杂志上刊登的一份最新研究成果，研究主要针对于脱发问题，研究毛囊与皮质醇（酮）等压力激素的关系。“当时读到这篇文章，觉得里面讲到的知识和情境，特别有趣，非常贴近生活，也特别适合做出题的素材。”姜珊说。
但这篇文章真的拿来做命题素材，又存在一些问题：文章侧重科普，对原论文进行了高度浓缩，省略了很多实验的部分。意识到这一点，姜珊马上联系了自己的博士导师，要到了《自然》杂志上该论文的英文原文，并进行了阅读与反复比对。“当时组里的几位老师知道我要做这个命题，都十分支持，因为论文的专业性很高，老师们都说，学校大概只有我能搞明白！”
命题用时一周，改过五个版本
题目是5月份命制的，真正的命题姜珊大概用了一周的时间，“命题的过程挺难的，为了避免出现命题不可靠、不严谨的问题，前前后后改了五个版本。最终的版本呈现出来的是一个有6问之多的大题目，而一般的题目最多有4问。”
图为姜珊命制“毛囊”题原题。
“本来5月16号给学生用，但后来没用上，直到考前一周，给学生做了。没想到竟然在高考卷子中出现了！虽然不知道高考题目的具体设问，但是学生做到了熟悉的题目，看到熟悉的情境，入手会简单很多，考场上的心情也会放松很多！”姜珊说。
使用最新情境，无限贴近新高考
“后来回想起来，为什么这个题目重合了高考题，可能也是因为4月份左右，高考的命题人也在这个时间段开始搜集出题的素材，特别关注国内外的最新科研成果。重合高考题非常幸运，也非常碰巧，无用之用方为大用！”
虽然在姜珊的描述中，一切都显得很凑巧，但如果仔细分析原因，必然因素更多。山东从去年开始实施新高考，去年的新高考试题就特别注重新情境的应用，侧重于学生学科思维的考察。显然，这些早已被姜珊所洞悉，“出题的时候也想模仿高考题，引入最新情境，真正把学生的生物素养考察出来，目前来看，题目应该还是模仿了几分样子出来的！”
青报教育在线 王敏敏