| 学校

↓↓

青岛16中名师专访(一)王爱华:为党工作五十年

2020-05-14 14:14 来源:青报教育在线
Array ( [0] => 24 [1] => 8 )

编者按  一位好老师,胜过万卷书!优秀教师是师资队伍建设的重要标尺。青岛十六中有这样一批老师,他们奋战在教学前沿阵地,勇于创新,把握教育变革时代的教学脉搏。他们用学生的优异成绩诠释课堂质量,用学生的全面成长诠释育人成效。他们为每一位学生提供适合的教学内容和教学策略,让每一位学生都能发现自己的独到之处。

王爱华,中学正高级教师。自1983年大学本科毕业以来,一直奋战在在教育教学第一线。从事高初中化学教学37年以来,胜任高初中各年级教学,教学成绩优秀,获学校教学成绩突出贡献奖。先后获山东省特级教师、青岛拔尖人才、青岛市优秀教师、青岛市教学能手、青岛市中小学学科带头人、青岛市教育局专业技术拔尖人才等荣誉称号。2015年评为青岛市最美教师;2015年个人事迹在《青岛教育》教职人生栏目以“志高存远,在教育的蓝天翱翔”主题报道;2017年在核心期刊《中学化学教学参考》封面人物报道。

怀揣梦想参加工作

22岁那年,王爱华怀揣教育梦想参加工作,“为党工作五十年”是那个年代师范毕业生的梦想,在这样一个年轻张扬的岁月里,也许并不清楚五十年所意味的厚重。没有金钱,没有名利,只为付出,只为奉献的崇高理想深深的扎入她的内心,生根发芽。热爱工作,勤奋工作,扎实工作,已经成为王老师37年工作的习惯。送走一届又一届,一批又一批的学生离开校门,看到一个又一个学生茁壮的成长,王老师的欣慰和满意始终挂在脸上,这就是教育的魅力所在,也是王老师的一生追求。

学无止境,潜心研究

在多年的工作中,王爱华老师更深刻地体会到:在当今科研兴教,呼唤反思型、研究型教师的新形势下,作为一名教师,必须时时刻刻走在路上,不断的锤炼、提升自己。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是王爱华老师课堂教学追求的至高境界。她坚持不断地参加各种教育教学进修学习,不放弃任何一个可以提高自己的机会,不惑之年时又读取了研究生课程班,以此来提高自己的教育理论水平。

在教学中,她潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段,收到了很好的教学效果。她虚心向老教师学习借鉴优秀的教法,提高自己的教学技能和业务水平。2010年创立“点拨、归纳、思考、表达”的教学法,该教学法在2011年4月青岛出版社《教育文摘》做介绍推广。2014 -2018年从事实验探究和翻转课堂教学改革,带领名师工作室成员研究、开发、实践、推广案例50例。多次承担省级课题研究,2013至今课题立项6项,课题结题6项,其中一项获省优秀成果一等奖。遵循学生的认知规律和个体差异,使学生在化学探究过程中愉悦地学习;形成了"情境-体验-收获和评价-幸福感"的鲜明教学特色,提升学生核心素养。2017年举行全市公开课;2017-2018年两次举行城乡交流课,举行全市名师公益课堂、参与网络名师大讲堂活动,2015年承担青岛市高初中化学教师培训,主讲《新课程下的化学核心素养的培养》专题讲座,起到示范引领。本人潜心教育教学研究,突出实证案例,着重解决问题,2015年以来发表核心期刊论文12篇,正式出版专著3部。成果除经市教科院肯定推广外,在国内外学术会议、期刊得以推广。赠送农村帮教中学书籍1000余册,得到区市学校领导和老师的好评。

名师引领,辐射带动

王老师是青岛市首批、第二批名师工作室名师工作室主持人。发挥自身的作用,带动青年教师是义不容辞的责任。王老师多次指导组内青年教师举办市级公开课和研究课。2012年,被青岛大学聘为硕士研究生指导教师,指导教育硕士;多次到青岛大学师范学院化学系开设学术讲座;她还被聘为骨干教师培训国家级培训专家,到山东师范大学为来自全国各地的骨干教师讲学;担任青岛市基础教育学科教育委员会委员、青岛市中小学教师培训专家讲师团成员等。 2014年11月-2017年7月任首批青岛市名师工作室主持人,2017年10月-2020年7月任第二批青岛市名师工作室主持人,开设全市公开课、名师课堂18次、专题讲座16次。举行全市名师工作室成果展3次,推动青岛市化学教研上品质。工作室成员5人评为市教学能手和学科带头人;1人获全国德育说课一等奖。2016年7月-2018年11月,受邀参加全国教育改革与教育技术会议10余次,3次大会发言。考察近10所高校实验室、京津沪广中学10余所。2014年至今兼任青岛大学硕士生导师,指导教育硕士5名;作为国培专家给全国化学骨干教师学术讲座。多次受邀赴山东师范大学、青岛大学开设学术讲座。她建议青年教师在进入工作之前首先就要找到适合自己成长的环境,积极向上,互帮互学,相互促进;还要虚心好学,我们在生活中工作中会遇到很多人,可能有的人他并不完美,但是我们要找到他的闪光点,尤其是在教育教学中,要积极主动的去学习、听课,找到老教师的优点,再去对比自身的差距。同时最重要的就是要体会老教师们敬业的精神,这是鼓励你终身去做这一事业的精神源泉;青年老师一定要大胆的创新,积极的参赛,通过一次次的历练,积累起来越来越多的经验,从中汲取养分来提升自身的水平。

“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”王老师爱岗敬业、务实能干的教学精神一直是教育文化传统的核心财富。

司马光《资治通鉴》有言,“经师易遇,人师难遇。”从1954年至今,几十载历史积淀,让青岛16中培养出一位位独具影响力的专家型教师名师们充分发挥自身优势,辐射着每一位16中教师,带动16中整体教育教学水平更上一层楼。教师的成长为学生提供更广阔的成长空间,为学校发展提供不竭动力,开启学校教育新篇章。

青报教育在线 赵浩云

相关阅读
每日推荐
X