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青报教育在线讯iqdedu.com 4月17日，市教育局、市公安局、市司法局、市财政局、市应急局、市人民检察院、市中级人民法院、市消防救援支队等八部门联合发布《关于进一步加强新时代学校安全工作的意见》。意见提出，到2022年底，全面构建“五防一险”（人防、物防、技防、心防、制度防和保险保障）校园安全防范与保障新格局。
意见提出，到2022年底，全市学校安全管理体制机制健全，安全工作队伍素质过硬，风险防范硬件建设完备，保险保障全面覆盖完全托底，全面构建“五防一险”（人防、物防、技防、心防、制度防和保险保障）校园安全防范与保障新格局。各区市学校安全工作既均衡发展、又特色鲜明，全市学校安全管理规范有序，安全防范与管理水平保持全国先进、省内一流，全市教育系统安全稳定持续巩固，为实现办好人民满意的教育奠定坚实的校园安全基础。
意见提出十项主要任务：
（一）推进制度机制完善工程。加强依法治理工作，制定出台学校安全管理办法。与公安部门联合建立会商研判制度，重点研究校园周边安全、舆情动态、意识形态等方面的问题隐患和应对举措。落实联席会议制度和联防联动机制，形成校园安全工作合力。落实教育行政部门每季度至少一次专题研究校园安全工作制度。研究强化校园安全防范制度建设，完善校园内部安全管理制度，重点加强校园门卫安全管理和上下学校园门口教职员工值守制度。严格实行外来人员、车辆登记和安全检查制度，内部人员、车辆出入证制度，幼儿园和低年级学生上放学家长接送制度，防止无关人员、精神病人、来历不明人员进入校园，防止不法人员将危险品带入校园制造事端。实行学校全员安全工作责任制，明确每个教职员工的安全责任，实行网格化管理，形成人人抓安全、事事讲安全、时时保安全的良好氛围。强化校园安全巡查制度，严格落实每月安全隐患排查制度，发现隐患及时整改。健全校车安全管理制度，配备安全管理人员，加强安全教育和应急演练，保障学生乘车安全。建立应急联动处置机制，加强对各类涉校园安全信息的搜集掌握、定期分析研判，及时发现倾向性、苗头性线索，迅速采取防范处置措施。建立健全学校舆情处置制度，增强重大案事件发生后的舆情应对能力。健全涉校园案事件应急指挥、联动处置、新闻宣传、舆论引导一体化机制，一旦发生重大案事件，按照依法办理、舆论引导和社会面管控“三同步”原则，在做好案事件调查处置的同时，及时发布权威信息，回应社会关切，防止引发炒作和恐慌，切实维护社会稳定。
（二）推进队伍建设强能工程。实施全员安全工作责任制，把安全知识技能作为全体教职员工的岗位培训内容。加大学校专兼职安全员的培训力度，纳入相关继续教育培训学分，通过培训全部做到持证（电工证、消防职业资格证、特种设备操作员证等）上岗，使专兼职安全员队伍成为本校安全工作的“明白人”、校内资源沟通和家长教育沟通的“协调人”、校际间安全检查的“专业人”。到2020年底，学校专兼职安全员每人至少取得一种资格证，到2022年底，每人至少取得两种资格证。加强学校“专职保安”“护学岗”“护校队”三支安全工作队伍建设。强化校园专职保安队伍建设，各级各学校要依法依规配齐经过相关培训、取得从业资格证书的专职保安员，定期对校园保安开展以作风养成、仪容仪表、队列训练、防暴处突演练等为主要内容的培训，不断提高保安员的安保技能和应急处置能力；推进公安民警、协辅警、学校安全干部、保安员、教职员工和群防群治力量共同参与的常态化“护学岗”队伍建设，由区市统一标准要求，学校为参与护学岗的人员佩戴袖标、反光背心、护导旗；加强学校护校队伍建设，按照学校在校学生数千分之十、最低不少于十名的比例，组织学校体育教师、后勤人员、物业人员等教职员工成立“护校队”，配备必要的防护器材，与专职保安一起定期开展培训与演练，成为校园安全应急处置的重要储备力量。到2020年底前，所有学校三支队伍建设率达到100%。
（三）推进教育培训增效工程。加强校园安全宣传教育，深入推进安全教育进学校、进课堂，将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容，加强校园安全课程与资源建设，推动安全教育、法治教育进新生教育、进课程教育、进课外实践活动，进一步完善校园安全教育科学化、规范化工作体系，构建“多位一体”新型校园安全教育模式。开展学生生存教育课题研究，制定不同学段学生的生存知识与技能体系、评价标准，纳入安全教育课程内容；根据标准要求，逐步将全面开展中小学生生存教育“达标”建设作为提高学生安全意识、培养安全技能的主要抓手，不断提高学生生存技能、生存能力和生存素养。加强中小学班主任、安全负责人对学生间伤害事故及本校其他伤害事件应急处置规范化培训，进一步增强依法依规应对类似事件的能力水平。强化安全教育制度落实，严格落实假期前教职工安全部署课、家长安全提醒课和学生安全教育课的“三堂安全课”制度和假期中教师家访制度，学校假期中每周、平时在特定时间节点通过家长群发送安全提示信息。推进应急安全体验活动，扩大参加体验学生规模，进一步提高体验效果。从2020年起，教育部门与市应急部门合作，每年安排不低于20万名中小学生参加情景式、互动式应急安全体验活动。积极推进各区市通过财政支持、市场运作、购买服务等多种形式，建立不少于一处主要面向中小学生的应急体验基地。以全市广泛开展利用“海恩法则”大讨论活动为抓手，各区市、各学校全面分析学校重点安全隐患的各种可能性，提出切实有效整改措施，形成指导学校安全防范的研究成果。本着简捷、有效、可操作的要求，通过组织开展应急预案答辩、现场演练等形式，全面修订完善学校各种应急预案。联合应急管理、文化旅游、交通运输、广播电视、保险经纪、保险公司等部门和单位，加大校园安全知识、未成年人保护法规制度等方面的公益宣传，营造全社会共同关注校园安全的良好氛围。
（四）推进安防设备升级工程。与应急、消防等有关部门合作，通过购买服务、集中研发等形式，制定中小学校安全设施配备基本标准，对不同规模、区域、性质的各类学校的安全设施配备标准做出规定，提出逐年达标和更新的要求。加大“互联网+”校园安全风险防控系统建设力度，加快校园安全监控系统设备更新。到2020年底，学校视频监控全部为高清摄像头，视频资料保存时间一般部位达到一个月以上、重点要害部位达到三个月以上要求。全面落实2020年市办实事，推进音视频对讲式一键报警系统与校园门口监控系统建设，实现校园安防系统与公安、教育信息化应用服务体系的有效融合。到2020年底，学校可视化一键报警系统、校园门口视频监控系统建设达标率100%，实现与公安机关、教育部门相关系统联网。到2020年底，全部局属学校视频监控纳入青岛教育e平台，积极推进有条件区市学校的视频监控逐步纳入e平台。
（五）推进心理安全防护工程。各区市、学校要建立和完善校园心理服务体系和心理危机干预机制，强化师资队伍建设，建好用好心理辅导室，根据不同年龄阶段学生身心特点以及不同阶段的易发心理问题，给予学生更多的人文关怀，有针对性地加强心理健康教育，强化学生生命教育、挫折教育，增强“珍爱生命、热爱生活”的意识，提高学生心理素质和抗挫折能力。要在尊重学生、谨慎保密的情况下，全面覆盖、多频次的开展心理健康普查，为每个学生建立心理健康档案，对有心理行为异常表现的学生重点给予关注和心理干预，对有严重心理障碍的学生及时转介，同时做好家校沟通，帮助学生克服心理障碍，化解心理压力，提高抗挫折能力，防范发生自杀、自伤、他伤等意外事故。加强教育与公检法司等部门的合作，关注个别学校的校园欺凌问题，引导教师尤其是心理健康教育专兼职教师、班主任、辅导员要注意发现和及时化解学生之间的矛盾纠纷等苗头性问题，防止矛盾激化、事态扩大，对发现的学生欺凌和暴力行为问题，及时进行处置并按照规定向有关部门报告。
（六）推进校园饮食双保（保质保量）工程。以全面创建“标准化食堂”为切入点，强化“建设标准化食堂工程、落实《青岛市中小学校（托幼机构）食堂标准管理规范》《青岛市中小学生营养餐管理规范》《青岛市中小学校学生集中用餐成本控制管理规范》三个标准规范、采取多项举措加强校园饮食保障”的“1+3+N管理模式”，深化“餐饮6T管理法”，实行色标管理、带量食谱等制度。加强监督检查，最大限度消除校园饮食安全隐患，使学生家长最关心的“数量保障”和“质量保证”落到实处；加快“青岛市中小学校食堂食材集中智慧采购信息化系统”建设步伐，实现学校食堂智能采购和进货查验视频全程监控，建立市、区、校三级高效监管机制。
（七）推进网络建设安全工程。积极研究开展IPV6、5G等下一代互联网业务部署，调整优化网络架构，建立网络服务清单，提升网络服务能力。强化网络安全管理能力建设，增强网络的精准感知、安全预警、科学管理能力。建立完善的网络安全组织机构、技术防护、管理制度和应急预案，消除管理盲区，建立上下联动通报整改机制，重点落实网络安全等级保护制度和关键信息基础设施制度。加强网络管理队伍建设，实现学校网络管理员学习培训全覆盖，组建教育系统网络安全专家组，支持引领教育网络安全建设。
（八）推进校舍安全管理工程。各学校要全面加强校舍安全管理工作，建立健全校舍安全保障长效机制。认真落实青岛市教育局《关于进一步加强中小学幼儿园校舍安全管理的实施意见》，重点落实校舍安全隐患排查制度，及时发现和消除各类安全隐患。要充分发挥相关专业部门和购买第三方服务的作用，定期对校舍及相关设施和特种设备进行安全鉴定工作，按规定做好维修保养。要认真做好校舍安全档案管理工作，实行台账管理，确保档案材料完整齐备。各区市教育主管部门要严格履行管理、指导和督查工作职责，确保所辖学校校舍安全管理工作规范扎实，切实保障师生人身安全。
（九）推进防范体系完善工程。推动校园安全防控双重预防体系建设，到2020年底，制定实施《青岛市学校安全分级防控标准体系》和《青岛市学校安全隐患排查标准体系》，推动安全防控分层实施，规范安全隐患排查程序，实现校园安全预防体系化、标准化、制度化、经常化。推进学校封闭化管理，学校要设置高度不低于2米的防攀爬、防冲撞围墙或其他实体屏障，各出入口要配备必要的物防、技防措施，实行封闭式管理，2020年底前，城市学校封闭化管理率达到100%；2021年底前，城镇学校封闭化管理率达到100%；2022年底前，全部学校封闭化管理率达到100%。各区市必须在确保校园安全的前提下方可批准学校面向社会开放体育场所，并在制度、硬件、人员、经费等方面予以切实保障运转。加强中小学实验室危险化学品管理，形成“合法采购、规范保管，科学处置（废液）”的闭环管理模式。2020年底前，各学校要建立实验室危化品储存专用室，配备标准足量的智能危化品储存柜及相关配套应急施救工具。危化品储存专用室需远离教学区并安装监控和入侵报警装置。强化安全督查，聘请专业第三方机构服务，对校舍安全、饮食安全、网络安全等进行专业化评估，排查安全隐患，制定整改标准，组织验收考评。
（十）推进应急处置保障工程。各学校要针对各类可能发生的事故风险，制定细化完善应急处置预案，规范处置程序，完善案事件报告制度。根据实际需要配齐配足应急保障装备器材，确保一旦发生突发事件，能够有力有序开展快速高效处置。开展常态应急演练活动，确保中小学每月至少开展1次、幼儿园每季度至少开展1次应急疏散演练活动，实现应急演练制度化、常态化、规范化。教职员工要明确职责任务、熟知处置流程，提高第一时间参与应对处置突发案事件的能力，使学生、幼儿掌握基本的防范应对突发风险的方法。构建政府、学校、家庭三位一体的保险保障体系，有效化解学校安全风险，合理分担学生安全保障：由政府出资统一购买校（园）方责任保险,由学校出资购买校园综合保险,引导和鼓励家长购买学生平安保险，进一步提高学平险投保率、扩大覆盖面，保障学生的生命安全和身心健康。