| 教育经
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最近热播的动画电影《寻梦环游记》，我们惊喜地发现它是一部非常好的，让孩子了解死亡教育的电影。
电影讲述了一个热爱音乐的墨西哥小男孩米格，为了寻梦误打误撞进入了亡灵世界。亡灵可以看到人，人却看不到亡灵。
这部电影向孩子们展示了：死亡不是一种分别，而是另一种相聚。死去的亲人并没有消失，只是换了另一种方式陪伴在我们身边。爱，会一直陪伴在我们身边。
很感谢有这样一部动画电影，用如此温情的方式为孩子们揭开了死亡的神秘面纱，为孩子们补了一堂死亡教育课。
中国人忌讳谈死亡，很多家长都对这一话题敬而远之。当孩子提出和死亡有关的问题时，家长不是板起脸来呵斥，就是顾左右而言他，孩子不能从家长那里得到对死亡的正确认知。
家庭教育欠缺了死亡教育，我们的学校教育、社会教育一样漏了死亡教育这一课。无法得到父母或老师的正确引导，孩子容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生。
《西藏生死书》说：我们是一个没有死亡准备的民族。我们不得不承认，从孩童起，我们就缺了这样一堂课：死亡教育。
在网上看过这样两个小故事：公交车上，一个四五岁的孩子说：妈妈，我好喜欢你衣服上这条亮闪闪的链子啊，你死了以后能把它给我吗？妈妈顿时黑脸，扯下链子递给孩子说：我没死也能给你。
还有一个妈妈在离婚后，三岁的孩子抚养权被判给了爸爸。孩子的奶奶为了不让她见孩子，故意带孩子去了另一个城市。半年后，妈妈多方沟通，孩子爸爸和奶奶终于同意她和孩子见面。
在一个游乐场里，孩子坐在高高的滑梯上准备往下滑，突然看到了等在滑梯下的妈妈。孩子的眼神里有恐惧，犹疑，愣了好久后，才说：妈妈，你不是死了吗，奶奶和我说你已经死了啊。妈妈瞬间泪崩，赶快和孩子解释说：妈妈没有死。孩子欣喜地从滑梯上滑下来扑进妈妈的怀抱，抬起小脸问：妈妈，那你下次什么时候死？
看，这就是我们的孩子，对死亡缺乏最起码的认知。
因为死亡教育的缺失，孩子们对死亡没有认知，也缺失了对生命的敬畏。
近年来，屡屡有青少年自杀的报道见诸媒体，就是死亡教育不足，孩子没有正确的生命观造成的恶果。
2017年6月13日，17岁男孩小斯高考后不久自杀，疑因父亲教育方法不当导致压力太大。
2017年6月17日，一名高考生在华山遇难，疑为自杀。
2017年11月14日，一名10岁女孩在家喝农药自杀。
……
因为对死亡没有正确的认知和敬畏，我们的孩子也少了对生命的珍视。遭遇挫折时，对抗不公时，孩子们选择了死亡。他们以为死亡就像是和父母赌气一样，就像是离家出走一样，都可以是抵抗家长的手段，是逃避压力的方法。殊不知，生命只有一次，失去了永远都不会再拥有。
一直记得《见字如面》中，读过的一封父亲和女儿的信。父亲患了癌症，将不久于人世。去世前，他给女儿写了封信。信中这样说道：女儿啊！每次玩捉迷藏你都能很快找到爸爸，所以这一次，爸爸决定躲好久好久。因为爸爸躲起来的日子很长，你一定要代替爸爸照顾好妈妈、爷爷和奶奶。不要哭、不要觉得难过，因为你想我的时候，我就会出现在你的梦里。这是我们最后一次捉迷藏了，看看这次游戏，究竟是你厉害还是爸爸厉害。十年后，女儿十六岁，非常美好的年纪。
她给天国的父亲回了一封信，说：爸爸，你躲起来的这些年，我一直很听你的话，坚强乐观地活着，并且很好地照顾妈妈。我做得比你还好呢，这下你不担忧了吧！我相信你一直都在我身边陪着我，我终于找到你了，竞赛终于结束了。
爸爸，这次我可以哭了吗？
这位爸爸为了保护女儿的童真，为了尚在懵懂之中的女儿不会因为他的离开太难过，用如此温暖的方式向女儿隐藏了死亡的真相。
可能，中国的很多父母，都像这位爸爸一样，出于种种原因，不愿意跟孩子谈论死亡的真相。然而这位爸爸的做法虽然很让人感动，但却并不科学。
孩子只有了解死亡，孩子才会对生命充满敬畏。死亡并不是结束，爱会一直延续。
那么，我们如何对孩子进行正确的死亡教育呢？
利用绘本，在阅读中接受教育
有很多优秀绘本是以亲人或宠物为题材的，能很好地引导孩子正视死亡和离别。《爷爷变成了幽灵》、《楼上的外婆和楼下的外婆》、《我永远爱你》等。
父母可以和孩子一起，在阅读中，进行一场别开生面的死亡教育。我的妈妈早年去世，我儿子现在的姥姥是我的继母，我叫她“姨姨”。我儿子去年就问我：“妈妈，你不是告诉过我“妈妈的妈妈是姥姥”吗，那姥姥就是你的妈妈啊，你为什么不喊姥姥妈妈呢？”
这个问题触及我内心多年的伤痛，我不知道怎么跟孩子解释，也不想去解释。一个偶然的机会，和孩子一起读《楼上的外婆和楼下的外婆》，我终于借机会鼓起勇气和孩子解释了他有两个姥姥，一个姥姥像楼上的外婆一样去了天堂，并告诉孩子我很想念她。
那是我第一次给孩子进行死亡教育，借助于绘本。
利用清明节等祭奠逝去亲人的日子，对孩子进行死亡教育《寻梦环游记》中有个亡灵节，我们的文化中有清明节、中元节、寒衣节，都是和已故亲人有关的节日。
在这样的日子里，家长可以和孩子一起准备鲜花，食物等，一起去祭奠已故的亲人，同时跟孩子谈论一下这些节日的意义，和孩子一起探索死亡的真相是什么。
乔布斯说：“死的意义就在于让我们知道生的可贵。一个人只有在认识到自己是有死的时候，才会开始思考生命，从而大彻大悟。不再沉溺于享乐、懒散、世俗，不再沉溺于金钱、物质、名位，然后积极地去筹划与实践美丽人生。”
正如乔布斯所说，我们对孩子进行死亡教育的意义，在于让孩子知道生的可贵。
教会孩子正确地看待死亡，才能让他们拥有更健康的生命观，更懂得生命的可贵。
死亡教育的终极目的是：让孩子明白死亡并不可怕，了解死亡是为了更好地珍爱生命，更好地活着。