| 学校

↓↓

青岛市二十一世纪学校:打造“三驾马车”式硬核师资,为学生发展保驾护航

2022-05-17 11:27 来源:青报教育在线
Array ( [0] => 24 [1] => 8 )

“学校正式开学之前,单单教师身上就投入几千万,这不是哪所学校就能轻易做到的。”近日,在青报教育在线的采访中,这句话就道出了师资作为这所学校硬核实力的底气。据了解,青岛市二十一世纪学校的师资建设不仅舍得投入,更有一条成熟的建设路径:组建时就高标准配置“三驾马车”式师资,开学前全方位落实岗前培训,开学后还将持续性支撑教师专业发展。

高质量配置“三驾马车”式师资

青岛市二十一世纪学校构建的是中西方课程优势互补、适合中国学生发展的国际课程体系,在打造具有小班化优势的国际化高效课堂方向的引领下,学校坚持具有鲜明特色的国际教育模式。这也决定了青岛市二十一世纪学校采取的是外教、海归和中教“三驾马车”式教师配置。

其中,外教是国外的合作学校选派或是拥有国外教学资质的老师,他们具备良好的教育背景和丰富的教学经验,其国际化的教学方式可提前为孩子适应将来的留学生活打下基础。海归教师大多毕业于英美名牌大学,具有良好的学术素养,他们中英文流利,熟悉国内外教育体制,能针对学生各种现实问题提供帮助和指导。中方教师多数毕业于双一流高校,博士、研究生占比颇高,具有扎实的学术功底和良好的英语水平,他们教学基本功扎实,敬业奉献。三种不同教育背景的教师各有其长,配合默契,真正为学生走向世界舞台保驾护航。

与此同时,学校在教育过程中实施包班制和导师制,关注教育细节,陪伴孩子成长。学校里,5名学生便拥有一名专属导师,这让学生的学习、交友、运动、心理、阅读等等情况得以全面细致关注,同时也让学生感受到如同兄弟姐妹一般的成长环境和氛围,养成友爱、谦让、互助等优秀品质。

高标准招聘全球精英

在青岛市二十一世纪学校,教师都是百里挑一的精英。学校在教师聘用环节就严抓质量,以高标准组建优秀教师团队。据了解,学校在首轮招聘中,收到了来自全球各地的2000多份简历,经过层层筛选,最终只留下了20位。目前,学校已组建起了150余人的教师团队,且教师已基本全员到岗,其中硕士博士的占比达到了80%。

尤为值得一提的是,学校积极组建经验丰富的名师、专家、教授学术智库团队,多方聚智。中国教育科学研究院研究员、学本教育理论创立者、新高考实践研究者韩立福博士将担任学校首席专家,领衔高品质师资团队,打造素质型高效课堂,实现高考专业化智慧备考。

学校教师招聘不仅标准高,启动也早。学校骨干教师和关键岗位教师要求至少提前一年到岗,青年教师要求至少提前半年到岗,所有教师到岗后都将走进北京总校进行规定时长的沉浸式培训。通过总校文化浸润,让新教师对学校教育理念、课程特色、教育教学方法、学校管理、班级管理等方面系统学习,深入探索,快速融入北京市二十一世纪国际学校大家庭。

此外,学校的骨干教师和青年教师也会走进青岛优秀的公办与民办学校,通过跟岗学习、上岗实践,助力教师专业成长。学校也会根据每位教师的不同岗位、不同学科,提供相对应地跟岗学习机会,老教师手把手“带徒”,让新教师对将来的岗位有全方位的感受和深入的理解。

高站位引领教师专业发展

教师是学校发展的动力引擎,也是学校教育理念落地的最后一公里。为了助力教师素养提升,学校制定了《青岛市二十一世纪学校教师素养提升规划》,全面规划了教师从入职到名师的发展目标及实现路径。进入学校的每一位老师,都将依据学校规划和个人实际制定自己的专业发展计划。正式开学后,学校将根据实际情况,启动项目驱动式常态化的校本培训。

学校将建立“333”教师成长模型,即构建三重方略(铸师魂、精师能、炼个性)、实施三大工程(修身工程、启智课程、“七课”工程)、搭建三大平台(学习平台、科研平台、成长平台),全方位、立体化助推教师全面发展,引导教师树立终身学习的观念,让时常“充电”成为教师工作的常态和习惯。学校还将抓精评价,引领教师成为新时代的大先生。

未来,学校将继续实施“世纪名师工程”,通过“教学比武”、“世纪讲堂·教师版”、赴美、英等国家学习等方式不断打磨优秀师资团队,为打造国际化、专业化、高质量的教师队伍,以及为学生的成长与发展做足准备。

多举措增强教师幸福感

学校不仅仅是教师工作、学生学习的地方,更是师生教学相长、共同成长的地方。青岛市二十一世纪学校关注、关心教师的居家生活和专业发展,营造和传递幸福的文化,教师便能在幸福中将幸福成长的文化传递给孩子,进而营造出师生共同幸福的品质场,相互促进,相得益彰。

学校将通过教师人人有公寓的“安居”工程、餐餐有品质的“暖胃”工程、着眼于解决教职工实际难题的“暖心”工程、教职工子女上学优惠的“爱娃娃”工程,提高教师生活质量,增强教师幸福感、归属感。每位教师还将拥有每年三套工装、一次体检、N次国内培训和国外研学机会……

打造一支师德高尚、身心健康、理念先进、功底扎实的教师团队,是学校的教师发展目标。学校鼓励教师自主创新、自我更新,鼓励教师在理论素养、实践能力和创造精神等方面追求个体风格。未来,学校还将在各学科、各领域培养更多的有较高思想境界、有专业引领能力的教育家型教师,而这也将很快变为现实。

青报教育在线 王敏敏

目前,学校探校已开启,可扫描二维码预约 ↓↓↓

每日推荐
X