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青报教育在线讯 六月的成都，时而会下起淅淅沥沥的小雨，但并未影响到青岛六十八中研修班老师们探寻教育智慧的热情。研修之行第二站，老师们心怀期待，来到了历史名校——成都树德中学，学习一流的教育思想和先进的课程体系。
树德文化浸润心灵
成都树德中学办学历史悠久，92年前，孙震将军为了民族未来捐资创办树德学校，92年后，成都树德中学已发展为“一校三区”，具有广泛示范性和影响力的全国名校。在副校长李红鸣的带领下，老师们漫步于校园内，深切地感受着这所学校浓厚的文化底蕴。“1929年，国民革命军第29军副军长孙震深感少年乃中华强盛望，文化是民族复兴之本，毅然‘约集同志，共同举办树德学校’。”李校长说， 学校以“忠、勇、勤”为校箴，以“树德树人，卓育英才”为办学理念，正是基于这样的理念，92年来，树德中学为国家培养了数以万计的优秀人才，其中不乏科学院士、文化巨擘、政坛精英、商界领袖。
课程体系特色鲜明
“对树德中学来说，搞好成绩只是入门，能让学生得到个性化发展才是追求。”座谈交流中，李校长为老师们详细讲述了成都树德中学的教育实践探索。树德中学提倡整全育人，构建出“卓越人生”课程教育体系，三大基地、四大校园节、五大讲堂、六大中心、七大典礼、“4+3”课程图谱，100多门选修课、近200个研究性学习课题、50多个学生社团，将知识学习与个人成长融合，为学生未来发展奠基。“学校从着眼学科建设走向关注学生核心素养的培养，将国家课程进行校本化改造，各学科间相互融合 ，开设了心理与美术、化学与园艺、语文和音乐等各种融合课，促进学生的全面发展。”李校长表示。
作为全国中小学心理健康教育特色学校，心理健康教育是学校教学工作的一大亮点。李校长介绍，心理健康教育开创性地开设了“箱庭园艺项目”，该项目自开展实践探索以来，逐步形成了以“自我、生命、爱与联结”为核心的三大模块，以核心课程、协同课程、学科融合课程三个层次课程为特色的“三维三层”树德园艺疗法课程体系。这是迄今为止国内独有的学校园艺心理课程体系。
不虚此行 收获满满
学校在课程教育体系方面的一系列探索，令六十八中的老师们眼前一亮。六十八中生物老师张雯说，树德中学在生物学科方面进行了丰富的实践活动，如生物模型制作，屋顶农场建设等。校园百科计划为校园里每颗树都做了二维码标注，只要轻轻一扫，即可知道生物的来龙去脉，让生物学习完美融合到校园生活中。这让她开始反思对自己的生物教学，并设想了在今后的工作中如何能把教学工作做的更好。
“学科教学不应仅仅是知识的传授而更应注重学科核心素养的培养，注重学生整体、长远的发展。班主任工作除了日常的管理，还应从全局出发，通过班会、班级活动等引导学生整体、全面发展，让每位学生成为最好的自己。”六十八中老师王美健同样感触良多。
“真是不虚此行！有太多的东西值得我们学习。”“相信学生内在的力量，引导学生自由成长。这种充分尊重学生，放手让学生自治，体现了百年名校的自信。”“特别惊叹于树德中学构建的“卓越人生”教育体系，一路走来，开阔眼界，更新观念，内筑力量，以学促自我成长……”参观交流结束后，老师们互相分享着自己的感悟。
树德中学之行，让老师们找到了学习的榜样，坚定了以培育卓越英才为目标的决心和信心，在今后的工作中，他们将不断拓宽教学视野，提升自身教学素养，为青岛六十八中的明天奉献自己的一份力量。
青报教育在线 徐阳