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青报教育在线讯 2020年国内在跌宕起伏的变化，频繁更新的留学政策，引起了中国众多留学生和家长的高度热议和重视。因疫情回国的中国留学生，开学后留在国内上网课还是返回国外？在国内择校课程是否能够衔接？国内众多的国际学校应该如何选择？
8月6日晚上8时，前加州教育厅国际合作事业部部长、青岛博格思学校创始人马振翼与广大中国留学生及家长面对面交流出国留学前景及归国学子学业最佳解决方案，讲述真正意义上的“国内留学”。
马振翼，智胜教育和博格思学校创始人，毕业于加州大学伯克利分校 获得数学和物理双学士学位。马振翼及星腾科登上《纽约时报》头版，这也是全球范围内教育行业的公司首次登上《纽约时报》。2012年 马振翼被任命为加州亚太裔事务委员/秘书长，马振翼作为青年领袖代表受邀参加亚洲博鳌论坛，并受到中国国家主席习近平的接见，2017马振翼被任命为加州教育厅国际合作事业部部长。
本次直播将聚焦以下热点话题：
一、当前国际关系局势，从长远来看，在留学国家选择方面，需求和主要去向是否会发生变化？
二 、疫情对中国留学生出国冲击有多大？今年上半年出国人数有所减少，未来中国留学生留学市场需求是否会下降？
三、 目前疫情对中国家庭是否选择国际教育影响有多大，已经选择国际教育的家庭是否会改变最初的选择？
四、21世纪以来，中国家长对待出国留学的态度有什么变化？现在出国留学是镀金还是时代的需要呢？
五、您怎么看待部分中国中产阶级家庭的教育焦虑，后疫情时代，他们是否会产生更多的主观焦虑，包括对出国留学的担忧？
六、基于您从业经历，您认为今年将会对出国留学或者是国际化学校带来哪些影响与变化？国外大学衡量中国学子的砝码是否会发生变化？
七 、对于归国学子，是回到国外读书、选择网课或者国内择校您的建议是什么？
八 、作为一所国际化的学校，应该具备哪些特质帮助中国学生走向成功呢？
九、 疫情下，面对师资不能回国，国内外籍较为匮乏，博格思的师资安排和选拔标准？
十、对于国际化学校来讲，目前最大的机遇和挑战是什么？您对博格思下一部布局和战略是？
十一 、抛开疫后阵痛期，您觉得我们应该如何看待留学之路呢？如果拓宽和丰富博格思毕业生走向呢？
十二、博格思的全球资源及博格思申请其他国家的优势？
欢迎各位家长致电 0532-6801 3933、0532-6801 3616，16678596198 报名参加
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随着中国经济的不断发展，以及家长对于孩子教育的重视，越来越多的家庭选择送孩子出国留学，留学低龄化则逐渐成为常态，而面临留学低龄化产生的种种问题与弊端，国内留学则成为当今中国的教育趋势，2016年6月，青岛博格思学校在这样的教育大环境下，应运而生。青岛博格思学校是一所由美国加州教育部部长授权、在中国境内开办的国际化学校。
2020年8月，博格思学校在中国青岛全面品牌战略升级，更有2019年1月卸任的前加州教育部部长Tom Torlakson先生担任青岛博格思学校总校长，将集全球顶级资源全面升级博格思学校，共享全球智慧，践行国际课程，旨在搭建中国学子和世界名校的桥梁，致力于打造一所具备国内一流国际教育水平和面向全球输出优质生源的国际化学校。办学四年即收获丰硕成果，两届毕业生29%被全美排名前30的大学录取，73%被全美排名前50的大学录取，96%被全美排名前80的大学录取，100%被全美排名前90的大学录取。
其中收到世界大学排名前十录取通知书10封，世界大学排名前20大学录取24封，世界大学排名前30录取44封，世界排名大学前50 录取101封，世界大学排名前80录取190封，世界大学排名前100大学录取192封。
